四川工業科技學院在多年的應用型人才培養過程中，探索出了一條具有學校特色的專創融合新路子。學校從人才培養體系、專業課程體系、教師隊伍建設、專業實踐平臺建設、産教協同平臺建設五個方面抓好和創新創業教育的有機融合，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
專業人才培養與創新創業教育相融合。學校將創新創業教育融入人才培養方案，通過開設大學生創新創業、大學生創業與創新基礎、大學生創新創業實踐等3門創新創業公共必修課，將創新創業學分納入專業人才培養總學分，將創新創業實踐教育融入專業實踐教學，將“真實創業體驗”融入創業就業教育與輔導，將學生社會責任感的養成和時代擔當融入思想政治教育，讓學生有所學、有所為、有所得。
專業課程改革與創新創業教育相融合。通過設立“專創融合項目”“卓越工程師班”“校企合作班”、創新創業項目，專利申報，成立“産業學院”和研究所等方式，開設三維數字化創新設計能力訓練與實踐、創新思維導論、創業項目産生與模擬企業創辦等26門公共選修課。學校根據大學生不同階段的需求與特點，設計出循序漸進的創新創業課程，突出課程“意識培養+知識普及+體驗實踐”的教學功能，分門別類地設置創新創業教育相關的必修課與選修課，將創新創業思想融入課程教學，著力打造專創融合應用型人才培養課程體系。
專業教師隊伍建設與創新創業教育相融合。學校堅持引進與培養、全面提高與重點培養、學歷學位提高與業務能力提升相結合方式，加強師資隊伍建設。通過引進高層次人才，優化教師隊伍和管理隊伍結構，著力建設一支滿足應用型人才培養需求的教師隊伍。同時，將教師指導學生參加各級各類創新創業大賽、專利申請、創新創業論文寫作等與教師職務職稱晉陞掛鉤。近年來，學校教師在各類教學競賽中榮獲100余項國家省市級獎項，獲得國家專利100余項，登記軟體著作權近20項。學生先後獲全國大學生各類技能大賽、數學建模、創新創業等大賽獲國家級近70項、省級近800項，獲得國家專利24項。
專業實踐平臺建設與創新創業教育相融合。學校成立了中國科學院顧秉林院士工作室、車輛工程研究所、建築工程研究所、人工智慧（電子）研究所、高等教育研究所等研究和實訓機構；在龑江學村新建成了集創新實驗、創新研發、基礎孵化、實體運營體驗、特色成果展示為一體的孵化創業園及創新創業示範街。建有3D技術産業學院、3D列印技術應用實驗室、汽車數字孿生應用實驗室、3D工坊實驗室、元宇宙虛擬現實應用實驗室等校內實驗實訓室。通過校內專業實踐平臺，師生合作共同開展大學生創新創業訓練計劃項目的申報、立項、中期檢查、結題工作，鼓勵大學生申報專利，共同參與網際網路+大學生創新創業大賽 、“挑戰杯”大學生創新創業大賽、“學創杯”全國大學生創業綜合模擬大賽等，達到以賽促學、以賽促教、以賽促創、教學相長的目的。
産教協同平臺建設與創新創業教育相融合。學校與企業做到“五共同”，即共同制定人才培養目標、共同制定人才培養方案、共同實施人才培養過程、共同保障人才培養條件、共同評價人才培養品質。學校與北京崑崙三迪科技發展有限公司共建3D技術産業學院、與金蝶集團建立智慧財務産業學院、與四川長虹集團共建長虹産業學院；與中國摔跤協會簽訂唯一高校戰略合作協議，共建“訓練、競賽、培訓”基地；與四川省足球協會共建四川龑江足球競訓基地。與江油市李白紀念館合作，建立“大學生思想政治教育實踐研學基地”。獲批“心理與行為科學研究中心”“紅色歌謠研究中心”等6個德陽市哲學社會科學重點研究基地；獲批省級“大學生校外實踐教育基地—3D數字化産業設計工程實踐教育中心”。通過産教協同平臺建設，實現企業和學校在人才培養的全過程發力，極大地提高了人才培養品質，提高了畢業生就業品質。
截至目前，學校智慧製造與車輛工程學院、建築工程學院、電子資訊工程學院三個學院成功申報數字化人才培養省級創新創業16示範課程3門、省級應用型示範課程5門、省級一流課程4門、省級優秀實訓中心1個、省級課程思政教學團隊1個、省級課程思政3門，校級各類示範課程48門。與北京崑崙三迪科技發展有限公司合作，建立了完善的線上線下數字化人才培養課程資源體系，共建四川省大學生校外實踐教育基地。學校畢業生以“綜合素質高、敬業精神好、動手能力強、上崗適應快”深受用人單位歡迎。（雷耀方 鄺小淞）
