課題研究結碩果、教育教學開新局——南充龍門中學榮獲四川省教學成果二等獎

近日，根據《四川省人民政府關於公佈2021年四川省教學成果獎的通知》(川府函〔2022〕85號)文件公佈的2021年省教學成果獎獲獎名單，南充龍門中學教研課題《高中思想政治課學-用-評教學策略》榮獲2021年四川省教學成果二等獎，這是該校首次榮獲省級教學成果獎。

該課題組由黨委副書記、正高級教師、特級教師唐兵領銜，陸小林、譚其容、朱曉玲、蒲旭彬、林鵬擔任課題主研工作，課題針對高中思想政治課教學目標泛化、教學組織固化、教學方式單一化、教學評價表層化等突出問題，以鮮明的思想性、系統的理論性、現實的針對性為改革理論，以課堂教學策略改革為突破口，構建了以“知識結構主題化、教學實施模組化、情境設計生活化、考試評價要點化”為特徵的高中思想政治課“學-用-評”教學策略，是該校教師堅持深化高中思想政治課堂教學改革取得的重要成果之一，對促進中學生高效學習、教師專業成長、教學品質提升，以及思政課改革創新，落實立德樹人的根本任務，具有較強的指導意義。

四川省教學成果獎每四年評選一次，旨在激勵取得教學成果的集體及個人，鼓勵教育工作者從事教育教學研究，不斷提高教學水準和教育品質，是四川省教育領域較高層次的獎勵，備受關注、競爭激烈。本屆評審在基礎教育、職業教育、高等教育3個領域共評選出特等獎60項、一等獎260項、二等獎680項。此次獲獎，充分反映了南充龍門中學教師較高的教育科研水準和學校濃郁的教育科研氛圍，定會進一步激發該校全體教師投身於教育科研的熱情，也必將強力推動學校“科研興校、科研強校”工作駛上快車道。（陳輝）