南充市中學政治任仔東名師工作室2022年1月研修活動在嘉陵一中舉行

日月不肯遲，冬去春又至。2022年1月26日，南充市中學政治任仔東名師工作室在嘉陵一中舉行了2021年度工作總結會。會議由工作室主持人、李渡中學副校長任仔東主持。

回首2021年，意義非凡。這一年，工作室全體成員在任仔東的帶領下，堅持“專家引領、同伴互助、任務驅動、樂教善研”的工作思路，以課堂教學和課題研究為重點，堅持理論學習和實踐研修相結合，在課堂教學、課題研究、成果提煉等方面收穫頗豐、碩果纍纍，用實際行動助推工作室內涵發展再上新臺階。

任仔東作總結點評

會上，任仔東對全體成員的個人總結作了點評，對工作室近期工作作了要求和強調。任仔東以“三虎”意識與工作室全體成員共勉。他指出，過去的2021是辛丑牛年，我們牛氣沖天；接下來2022是壬寅虎年，希望我們虎虎生威：要不忘初心、生龍活虎。工作室成員不論加入工作室時間多久，要始終不忘初心，隨時思考“我們是什麼、我們幹什麼、我們怎麼幹”這三個問題，做到不忘本來，吸收外來，面向未來，永保朝氣蓬勃；要致敬匠心、做“雲龍風虎”。全體成員都要用心、用情、用力做好工作室工作，做到精細、精緻、精煉，精益求精，相得益彰；要大展雄心、做“人中龍虎”。作為名師，我們要不斷超越，我們要向優秀學習，我們要向大家看齊，放大我們做人做事的格局，提升境界，終成人傑！

回首2021，我們積極進取，碩果纍纍。展望2022，我們不忘初心，砥礪前行。南充市中學政治任仔東名師工作室將進一步開展紮實有效的工作，切實發揮名師的示範、引領、輻射和帶動作用，為南充市思政課教育教學改革貢獻應有力量！

劉艷琴作工作室年度工作總結

奮鬥創造歷史，實幹成就未來。回顧過去，既有成績，也有不足；立足當前，既有壓力，也有機遇；展望未來，既有動力，更有信心。

工作室成員、白塔中學劉艷琴老師從目標管理、活動開展、宣傳推廣、碩果佳績四個方面對工作室2021年的工作作了全面深刻的總結：在目標管理方面，工作室仰望星空目標清晰、腳踏實地分工明確，做到了人人有事做，事事有人做；在活動開展方面，工作室開展了一系列形式多樣且內容豐富的研修活動，達成了同課異構放異彩、專題講座明方向、課題研究練真功、專業閱讀提素養、送教下鄉傳真情、精耕細琢研高考、觀摩學習取真經的目標；在宣傳推廣方面，工作室重視微信公眾號建設，及時對每次活動進行宣傳報道，全年共推送41期，其中研修活動18期，高考、中考備考熱點、教學方法等19期，優質課件、論文、案例等4期。同時，借力南充教體、南充市教科所、人民日報、中國網等多個平臺推送100余次工作室研修活動，有效擴大工作室的影響力，工作室品牌效應凸顯；在碩果佳績方面，無論是教學實踐、論文寫作，還是課題研究、成果提煉等方面，工作室都取得了可喜的成績。

工作室成員暢談成長收穫

陸小林老師：自豪像一粒種子，只有深深根植于沃土，才能生機無限。教師，只有置身於優秀的團隊才能朝氣蓬勃。自己非常榮幸能夠加入到工作室。回望2021年，自己榮獲“南充市教育體育宣傳和資訊工作先進個人” 等榮譽稱號，課題成果《高中思想政治課“學-用-評”教學策略》榮獲四川省第八屆基礎教育教學成果二等獎。榮譽不僅僅屬於自己，也屬於我們工作室。非常感謝工作室全體成員對自己一年來工作的支援與肯定，同時也要感謝工作室給自己一個挑戰自我和突破自我的機會。榮譽只代表過去，行動才能描繪未來，2022年，自己將繼續奪取新成績，實現新突破。

鞠小蓉老師：深耕課堂是思政課教師專業成長的密碼。教育實踐是不斷成功的源頭和活水。2021年，在任仔東的指導下，在工作室全體成員的幫助下自己作了專題講座《中考道德與法制復習備考研討》，展示了公開課《延續文化血脈》和《中國擔當》。在一次次的磨課獻課中，對高效課堂有了更深入的理解。

陳裕老師：一堂好課的背後，凝聚著無數次構想、推翻與重建，也蘊藏著無數的意見建議和大膽嘗試。為了上好一堂課，打造有生命力的思政課堂，自己一直在努力探索：在與安平中學的聯合教研活動中，展示了公開課《世界是永恒發展的》，在與嘉陵區教研室聯合教研暨高考備考研討會中，展示了高三復習課《企業的經營與發展》，均得到與會領導、專家、師生的一致好評和高度肯定。在反思中沉澱，也在反思中收穫。今後，自己將繼續努力，不斷改進教育教學工作。

李浩宇老師：時光清淺，歲月如梭，2021年轉瞬即逝。在這個屬於奮鬥者的年代，沒有等出來的精彩，只有拼出來的輝煌。這一年，自己在南充市思政教師素質提升暨黨史學習教育專題培訓活動中，展示了公開課《貫徹新發展理念建設現代化經濟體系》，在南充市高三政治備考研討會上展示了錄播課《唯物辯證法的發展觀》，並在主會場説課，獲得全體參會領導、專家的一致好評。每一次歷練，都是學習的機會，教師只有勤於學習、善於反思，才能成為一名心中有愛、眼中有光、腳下有路的好老師。

楊靜老師：教而不研則淺、研而不教則空。為了強化自身的研究意識，自己以教學中的問題作為課題研究的切入點，樹牢課題意識，積極開展課題研究。自己主研了工作室立項的省級課題《中學思政課落實“四個自信”教學實踐研究》和市級課題《新時代中學生愛國主義教育策略研究》，並順利通過開題論證。課題研究，極大地增強了的研究意識，讓課題成為自己的教學方式，促進了專業素養的提升。

鄧倩老師：自己是今年9月新加入工作室的成員，回顧過去收穫頗豐，展望未來目標明確。希望在工作室這個大家庭中，努力學習磨礪自己，不斷提高自身的綜合素質，實現由經驗型教師向研究型教師的轉變，努力向名師靠攏。

馮伊琳老師：一分耕耘，一分收穫。這一年有付出，也有成長。在與南充市安平中學聯合教研活動中，自己展示了公開課《國家權力機關》，受到與會領導與專家的一致好評。這一年也讓自己深思，自身依然還有更多可攀登的目標，2022年將再接再厲，不斷成長！

劉艷琴老師：參與競教是學習的契機，也是鞭策進步的動力。自己在2021年南充市中小學思政教師教學基本功大賽中榮獲市級一等獎，並被推薦代表南充市參加2021年四川省中小學思政教師教學基本功大賽，榮獲省級二等獎。通過賽課，自己更清晰的認識到自己在教育教學方面存在的不足。在今後的教學生涯中，將督促自己提升認知、開拓視野、加強研究，做一名永不停止努力進步的思政課教師。

梁峰老師：自己在2020年南充市高中思想政治優質課展評暨德育專業委員會年會上作高三復習備考講座《核心素養下的2021屆高考政治備考策略》。通過參與中考試題命制、高中期末試題命制、專題講座等活動，努力靜心深入研究，並且鞭策自己不斷反思、學習、進步。

唐婷老師：學習在路上，提升在前方。這一年，通過參加工作室的各項活動，自己獲得了更多與同行、專家交流學習的機會，了解到更多學科發展方向，增強了對學科的新認知，提升了個人的專業素養。(陳輝)