西充面人張：巧手捏面塑 指尖傳非遺

非遺面塑進校園

張雄志細心製作面塑作品

張雄志向學生展示面人

張雄志製作面人關公

張雄志製作面塑作品

紅面長鬚的關公、婀娜多姿的仕女、怒目的張飛、抱魚的童子……簡單的麵糰在指尖流轉，一個個栩栩如生的面塑作品脫手而成。40多年裏，張雄志用一雙巧手塑造面中百態，行走半生傳播非遺文化。

結緣與繼承

近日，張雄志正伏在案前專心致志地製作面塑作品。彩色麵糰在他手中幾經捏、搓、揉、掀，用小刻刀靈巧地點、切、刻、劃，頃刻間一隻機靈的“小鳥”便從手中誕生。

製作面塑40多年來，張雄志家裏珍藏著不少面塑作品，“他們就像我的老朋友一樣。”張雄志如數家珍地一一展示，滔滔不絕地講起他與面塑的故事。

上世紀70年代的西安街頭，一位山東籍的面人老師傅攤前簇擁了不少人圍觀購買。26歲的張雄志盯著師傅的手看得入神。從小就喜歡民間藝術的他，當天便向老師傅拜師學藝，卻被老師傅一口回絕。於是他每天來到老師傅擺攤的地方幫忙。經過大半個月的“窮追不捨”，老師傅終於被張雄志打動，收他為徒。此後，張雄志便跟著師傅輾轉西安、蘭州、武漢等地，走街串巷做起了面人生意。

“師傅領進門，修行靠個人。”白天，張雄志認真觀察師傅捏面人的手法。晚上，在微弱的燈光下，他一遍遍反覆練習。“不捏像了睡不著。”張雄志説。就這樣，他跟隨師傅學習了兩個多月。

回到家鄉西充後，張雄志挑起了面人擔子，在西充、南部、閬中各地捏起了面人。久而久之，大家都親切地叫他“面人張”。

發揚與創新

“製作面人有三個步驟，首先是製作麵糰，其次是塑造面人形象，最後進行後期加工。”張雄志介紹，在製作面人的過程中，他發現用普通麵粉捏成的面人表面易開裂、發黴。為了解決這個問題，他不斷研究配方，用麵粉、糯米粉等原料以不同比例反覆試驗，再加上一定量的防腐劑、乳膠粉等，如此製作的面人可保持七八年不變形、不乾裂、不褪色、不發黴。

如果説手法上的精準是硬功夫，那豐富的知識儲備和細膩的觀察力就是不折不扣的“軟實力”。美術基礎知識，人體結構知識，男女老幼、不同民族的頭型、五官和身體特徵等，張雄志無不涉獵。

“捏面人之前要做到胸有成竹，不僅外形要像，更重要的是要捏出神韻。”張雄志説，只有全面了解面人形象背後的文化內涵，才能讓作品有靈氣、有生氣。為此，他大量閱讀《水滸傳》《三國演義》等名著，揣摩人物性格、神態、心理。“只有這樣才能讓面人‘活起來’。”

在張雄志家裏，關公、張飛等面塑琳瑯滿目，喜羊羊、光頭強、熊大等動漫人物讓人眼花繚亂。

“面塑也要與時俱進。”張雄志説，為了製作好卡通面塑，他天天和孫子一起看動畫片，並用手機將電視上的畫面拍下來，對照著照片一遍遍練習。他還結合西充歷史製作了紀信將軍、張瀾先生等人物面塑，讓作品更具時代特色和地方特點。

經過不斷創新，張雄志的面塑作品更加豐富，並吸引不少人“來圖定制”。2020年，張雄志的面塑技藝成功申報為第二批縣級非遺。

守護與傳承

“同學們，今天這節課爺爺教大家捏一個小青蛙。”近日，在西充縣晉城中學面塑社團課堂上，張雄志和徒弟羅榮華正手把手教學生捏面人。隨著手法的不停變換，一隻栩栩如生的“小青蛙”躍然而出，同學們驚嘆不已。

從2020年開始，張雄志和羅榮華每週都要去西充的幾所幼兒園和中小學上面塑課。為了讓更多學生對面塑産生興趣，他們不斷改進教學方法，在材料上選擇孩子們常用的超輕黏土，帶領他們製作喜歡的動畫人物，同時講授中國傳統文化。

“小羅靜得下心，是個苗子！”看著一旁羅榮華正在耐心指導學生製作面塑，張雄志説，羅榮華是他的五六個徒弟中唯一堅持下來的。談及如何守護和傳承面塑技藝，羅榮華説：“一方面要繼承傳統面塑精髓，同時要在傳統基礎上開拓創新，讓傳統文化與現代生活融會貫通。”

羅榮華和孩子們對面塑的熱情讓張雄志看到了面塑傳承的希望。“以前面塑只是養家糊口的手藝，如今成為非物質文化遺産，這是對傳統文化的尊重。”張雄志説，“讓更多人了解面塑、喜歡面塑，讓傳統文化走進人民心中，就是對面塑最好的傳承與守護。”(衡歡)