10月15日，悠揚的音樂聲回蕩在馬爾康民族師範學校的校園裏。伴著音樂聲，上千名學生走出教學樓，來到操場參加升旗儀式。在莊嚴的國歌聲中，全校師生肅立，行注目禮。校長尕讓塔站在學生中，深情注視著冉冉升起的紅旗。
學校舉行升旗儀式
馬爾康民族師範學校始建於1973年，是一所國家級重點師範學校和阿壩州重點雙語高級中學，是阿壩州唯一一所具有雄厚藏漢雙語師資實力的民族學校。學校佔地面積87.6余畝，校舍面積45畝，建築面積3萬餘平方米。據尕讓塔介紹，學校前期為中專學校，1994年通過國檢，評為“國家級重點中專”，後根據社會發展和教育需要，學校改成“高中＋師範”的辦學模式，即雙語高中和五年制大專兩種教學模式。
“我們已經與阿壩師範學院、綿陽師範學院等高校實現聯合辦學，採取‘3＋2’的模式，把原來的中專升級為5年制大專，並突出‘雙語＋師範’和‘小教＋幼教’辦學特色。” 説到目前的辦學模式，尕讓塔很自豪。目前，學校有教學班32個，專任教師112人，在校學生1463人，其中雙語高中15個班，學生726人，五年制大專班17個班，學生737人。
學校能夠形成如今的規模，離不開省“兩項資金”的支援。1992年，馬爾康民族師範學校由卓克鎮遷入馬爾康市區，“那時的條件非常差，學校裏除了教學樓像樣外，其他硬體設施都很差，沒有禮堂、實驗室，操場沒有硬化，學生寢室不但居住條件差，還非常擁擠。” 在尕讓塔的記憶裏，學校發展的道路佈滿荊棘。指著一片學生宿舍，他繼續説：“當時，校園裏幾十畝地都空著，學校就搞起勞動實踐課基地，師生一起種馬鈴薯，這種狀況持續了好幾年。”
校長尕讓塔介紹辦學情況
到了1998年，學校終於迎來了發展的春天。省“兩項資金”辦公室在了解學校的困難之後，立即撥款348萬元，連同國家支援民族地區教育發展的其他款項，學校終於有足夠資金修建綜合實驗樓和學生宿舍。
近年來，在黨和國家政策的持續關懷和支援下，學校條件逐年優化和完善，先後修建了實驗綜合樓、教學樓、師生食堂、教師宿舍、學生宿舍。到如今，學校的各項硬體設施更上一層樓，“現在，我們已經裝備有全州一流的校園平安系統、閉路電視廣播系統、校園廣播系統、考試巡察系統，還有現代通用技術教室、圖書閱覽室、學生電腦教室、美術室、音樂室、琴房、學術報告廳、錄播室、電子閱覽室等，每間教室都配上了多媒體設備（電視、觸摸式液晶電子白板）；我們還有有全州一流可容納萬餘人的標準田徑場、籃球場、羽毛球場……”説起目前學校的硬體設施，尕讓塔如數家珍。
漂亮的綜合實驗樓
阿芳老師在校從教已近30年，現在教高一漢語文，她見證了學校的變遷和進步，“過去學校條件太差了，學生上課就課本一本書，教輔材料幾乎沒有，上課難度大，作為老師壓力也大。”隨著國家投入的加大，學校的軟硬體設施逐漸完善和優化，“現在條件好多了，就是和成都那邊的學校相比，也不落後了。老師備課有電子閱覽室可查資料，學生也可上網學習。”對於目前學校的狀況，阿芳老師十分滿意。
“現在，我們學校還引進了‘雲課堂’，老師採用APP教學，使用電子黑板等先進教學設備上課，已經跟上時代的步伐。”學校主任王軍利説，高中部與成都4中和7中兩所名校聯網，實施同步網路教育，實現優質教育資源共用，學校教學水準得到大幅提高。
師範17級5班的初莫來自草原，現就讀于5年制幼師專業。“在這樣的學校裏學習太幸福了。”初莫扳著手指頭，細數著學校的好，“學習設施設備太好，寢室又寬敞明亮，又有暖氣，又有洗衣機……我一定要好好學習，畢業後要回家鄉當一名好老師，不辜負黨和國家為我們創造的好條件。”説到這裡，女孩年輕活潑的臉也變得嚴肅起來。
學生初莫暢談學習和生活
在省“兩項資金”的支援和全校師生的努力下，馬爾康民族師範學校取得了纍纍碩果。據了解，該校先後獲得國家、省、州專業榮譽的教師累計達15人，在各級各類刊物發表、交流獲獎論文100余篇；自2003年開辦高中以來，向高等院校輸送了1000余名學生，全國高考平均升學率達到79%；2007年至2015年連續8年榮獲阿壩州年度雙語類普通高中教學品質一等獎。
“我們學校取得的所有成績，都離不開省‘兩項資金’的支援。” 尕讓塔滿懷感激地説。在阿壩，像馬爾康民族師範學校這樣因為省“兩項資金”的支援而迎來發展春天的機構與組織還有很多很多。據阿壩州兩資辦唐志蓉介紹，2011年-2019年阿壩州共爭取省“兩項資金”97675萬元，其中民族地區開發資金92597萬元，支援不發達地區發展資金5078萬元，實施項目1016個，為民族地區的發展提供強勁動力。（羅鎮）
