中國網廣西陽朔報道（記者 楊佳 通訊員 曹傑中、張凱、黃卓森、李慶）

在陽朔鎮鳳鳴小學的愛國主義課堂互動環節，講臺上孩子們看著武警戰士們的動作猜詞，眼看著説出的詞彙越來越接近答案，台下的孩子們著急得想衝上去參與。

有一個詞，戰士們一個動作，孩子們就給出了正確答案，就是“敬禮”。

韋揚身著綠色軍裝站在講臺上，胸前係著孩子們為他戴上的紅領巾。他是武警廣西總隊桂林支隊陽朔中隊指導員，此時，他的身份是這堂課的老師。

他問孩子們，“少先隊員敬禮與武警戰士敬禮有什麼不同？”一個遊戲加一個簡單的問題，輕鬆把這堂課帶入了主題。

韋揚給孩子們講了三個故事，從責任、紀律和尊重三個角度闡述了戰士們“敬禮”背後的含義。

韋揚又問孩子們，“長大了想做什麼？”一個男孩站起來説，“想當一名武警戰士！”

這不是陽朔中隊第一次來鳳鳴小學授課，孩子們對戰士們的了解也不只在這課堂。

2020年，鳳鳴小學被洪水淹沒，一年級的學生們被圍困在教室裏，武警戰士駕駛橡皮艇將孩子們轉移到了安全地帶。待洪水退去，戰士們又參加了清淤工作，加班加點恢復了學校的正常運轉。

給孩子們捐贈教學物資、教孩子們整理內務……武警戰士們的一舉一動，早成為孩子們學習的榜樣，也在孩子們的心裏種下一顆矢志從軍的種子。

戰士們既傳授紅色歷史，也接受紅色文化熏陶。陽朔中隊廣泛開展學黨的理論育忠誠衛士、學制勝本領育強軍先鋒、學紅色歷史育紅軍傳人、學光榮傳統育四有新人、學先進典型育四鐵標兵的“五學五育”活動。此外，中隊還利用駐地紅色資源，讓戰士們在革命聖地感悟紅色印記，教育引導官兵傳承紅色將士精神品格，激發爭當“紅軍傳人”的內生動力。

在臨陽聯隊遺址，原中共陽朔縣委黨史辦主任何慧榮正帶著戰士們重溫紅色歷史，傳授“臨陽聯隊精神”。

韋揚告訴記者，學習臨陽聯隊精神是戰士們下連隊的第一堂課，目的就是要讓新兵感受到，他們是新時代的紅軍傳人，了解這是一支有紅色傳統的隊伍，是一支有內涵、有底蘊的隊伍，增強他們的認可感和融入感。

這是李燃今年第三次來這裡學習。他是一位入伍11年的老兵，現在是中隊二班班長。他記得，第一次來這裡學習時的場景，印象最深的就是遺址的墻上寫著的“臨陽聯隊是不可戰勝的隊伍”。他説，革命先輩用身軀為我們創造了美好的生活，作為新時代的軍人，一定要傳承好革命先輩一不怕苦、二不怕死的革命精神，在重大任務衝鋒在前，確實做到率先垂范。

李燃是高中畢業後就入伍當兵，可謂一腳邁出校門的同時，就一腳踏入軍營。與大多數新兵一樣，在軍營成長成為棟樑的路上，思想教育與歷史傳承像陽光雨露滋潤著他們，而隊長、班長就是他們前行路上的燈塔。

李燃説，班長個子不高，拼勁十足，直到現在依舊與戰士們一起比分數，拼成績。班長的一言一行深深地影響著每一位戰士。李燃所説的班長就是張彬。

張彬是應急班班長，入伍17年來，綜合素質突出，責任擔當站位高，多次圓滿完成巡邏維穩、抗洪搶險等重大任務，一直是大家學習的榜樣。擔任班長時，他始終堅持“以情帶兵”“真心愛兵”的帶兵育人理念，所帶戰士先後有5名考取軍校，培養出了多名專業人才和優秀士兵，也被譽為中隊的“育兵先鋒”。

直到李燃成為班長，在他眼裏，張彬依舊是他的“班長”。現在，李燃是中隊軍事訓練的骨幹，常常帶著戰友“夏練三伏，冬練三九”，在各大比武中打了不少漂亮仗，榮立兩次三等功。不管是訓練帶兵，還是巡邏維穩，又或是抗洪搶險，李燃一直用實際行動傳承著老班長身上的優良作風。

李燃是家裏唯一的男孩，入伍前他是整個家庭寵溺的對象。當李燃第一次休假回家時，家人看到舉手投足的巨大變化，與離家前貪玩印象形成鮮明的對比，家人倍感欣慰，鼓勵他留在部隊繼續拼搏，幹出一番成績，不留遺憾。

在隊長肖明輝眼裏，中隊的三個班各有特色，李燃帶的班特點就是陽光、頑強。

肖明輝説，李燃在班裏起到了“軍中之母”的作用，既能搞好軍事訓練，又能統一思想帶隊伍，還能放棄休息時間，帶“底子弱”的戰士補訓。

中隊長肖明輝的職責就是保證中隊官兵軍事本領過硬，他特別認同李燃身先士卒的做法。他講，不論做什麼，都有30多雙眼睛看著，不僅要做好，還要做到前面去。

當記者見到肖明輝與他握手時，對他強而有力的手印象深刻，顯然那是常年訓練的結果。

新時代的年輕人有新時代的特色，新時代的戰士們思想也更加活躍多元。陽朔中隊官兵經常坐下來暢聊，講人講事講缺點講問題講實在話，透著一種“暢所欲言”的風氣和氛圍。

肖明輝告訴記者，在日常的管理中，難免遇到心裏有“小疙瘩”的戰士。他舉例説，有些戰士有時會覺得自己不受重視。這時，中隊“意見信箱”“戰士吐槽會”“黨員懇談會”等活動，就可以發揮作用了。

官兵們聚在一起，把問題説明白講清楚，讓戰士們自己唱“主角”，挖掘問題實質，共商共策解決難題的方式方法，充分發揮官兵民主權利，調動官兵參與中隊建設的積極性。

肖明輝告訴記者，這些中隊總結出來“三講三不講”的方法，就是當面講缺點，不講優點；講實在話，不講模棱兩可話；講具體人具體事，不講“有的人”“有的事”。

有一次，肖明輝批評訓練成績不達標的戰士。事後李燃就找到他，對他的批評提出不同意見。李燃認為，一項成績或者工作不能全面代表一個戰士的貢獻，過於嚴厲會挫傷戰士的積極性。肖明輝思量後，糾正了問題，他感謝李燃的大局觀，選擇正確的時機幫助他理清思路。

肖明輝説，這些方法已經在中隊實行多年，類似的經驗還有很多。

在陽朔中隊的營院中的榮譽墻前，展示著幾件“傳家寶”，其中之一是一個筆電，也被戰士們稱為“使命傳承本”。它是中隊幾任網路維護員的工作筆記，裏面記錄著他們在本職崗位長年累積而成的工作心得、注意事項和意見建議。

中隊注重優良傳統的傳承，同樣也注重管理經驗的延續，還在日常的微創新中，不斷總結經驗。

在中隊營院中，還有一塊榮譽石，上面記載著多年來戰士們所獲得的榮譽。有6人次榮立二等功，69人次榮立三等功……

近年來，中隊還先後被表彰為“全軍先進基層單位”、武警部隊“基層建設標兵中隊”“先進基層黨組織”等。陽朔中隊始終在實踐中踐行新時代“楓橋經驗”，全面調動官兵主動性創造性，不斷在自建自強中推動單位建設邁向新高度。