中國網9月1日訊（記者 劉佳）一年一度開學日，今天，全國大中小學共同開啟新學期。作為“開學第一課”的開學典禮致辭，每年都備受各界關注與熱議。在今天北京資訊科技大學（以下簡稱“資訊科大”）的開學典禮上，“梗王”校長再出金句，以時下大熱國産網遊“黑神話：悟空”為引，贈三大求學“靈根”與每位新世代“天命人”，並勉勵2024級新生：與資訊科大同向而行，共闖無人之境，勇探學術蒼穹，創造獨一無二的“黑神話”。

北京資訊科技大學黨委副書記、校長郭福致辭。校方供圖

三大“靈根”贈與資訊科大“天命人”

當前，資訊科大立足資訊特色、行業特色、軍工特色，瞄準國家産業轉型重點領域，以高水準科技自立自強服務經濟社會轉型發展，為推進中國式現代化作出新的更大貢獻。今年，學校在京招生情況再“飄紅”，成功斬獲物化組錄取分數、錄取位次雙增長佳績。在今天的開學典禮現場，資訊科大黨委副書記、校長郭福以“新世代天命人”對2024級本科生、研究生新生寄予厚望，並以三大求學“靈根”助力他們開啟在資訊科大的“黑神話”。

靈根一：去上課，捕捉自己的“人生動點”。郭福類比遊戲搭建過程中的“動作捕捉”，希望同學們將每一堂課、每一個知識點、每一種學習方法的真實動點實時捕捉、精細摩畫、有效串聯，為將來獨闖真實世界帶來“一眼真”的過硬本事。

靈根二：去實踐，用行動遇見“真·靈山”。郭福改編《西遊記》中的經典語錄：“踏上取經路，處處是靈山”，勉勵每位新生在大學“取經”期間，積極實踐，向下紮根祖國大地、洞察國情服務民生，向上對標專業行業、創新發展知行合一。

靈根三：去思考，修成真理的正果。郭福希望同學們在人生關鍵的拔節孕穗期，多閱讀、多學習、多體驗、多質疑，博學慎思、兼聽則明，構建正確的思考模式所帶來的行為方式。

“梗王”校長金句頻出“圈粉”Z世代

“從未想過高居神壇的校長會講黑神話”“校長會提到黑悟空，這個真‘秒殺’了”……在今天的開學典禮結束後，“梗王”校長郭福的致辭在師生圈引發熱議，有的學生高讚稱：“這是‘説教味兒’最不濃的開學典禮”。

今年，是郭福到任資訊科大的第二年。雖然上任時間並不算長，但在師生圈他已素有“梗王”之稱。從去年的開學典禮上，勉勵青年人是創新的生力軍，是“為愛發電”的“純愛戰士”；到今年的畢業典禮上，號召畢業生“爆改”命運，做新時代的“真·濃人”；再到今天寄語自帶“大聖歸來”光環的新生們，與資訊科大交相輝映照亮自己的英雄之路……他以俯身的姿態，走近青年人；他以平實的語言，對話青年人。用青年人願意聽、聽得懂、能記住的語言，為他們上好“開學第一堂思政課”，讓他們主動而為，成為國家和民族的事業的一份子。

北京資訊科大學2024級新生開學典禮現場。校方供圖

以下為致辭原文——

闖無人之境，探學術蒼穹 做求真“天命人”

——在北京資訊科技大學2024學年開學典禮上的致辭

黨委副書記、校長 郭福

（2024年9月1日）

各位2024級萌新以及親愛的家長們、校友們、老師們：

大家早上好！

天高雲闊，山河辭暑，正是共赴秋實的豐收時節，我們在全面升級的資訊科大迎來從盛夏而至的你們。這是一場熱烈的奔赴，更是一場盛大的歡聚。受江淩書記委託，首先，請允許我代表學校黨委、全校師生員工，對來自世界各地的3357名2024級本科新生和1277名研究生道一聲祝賀——祝賀你們一路披荊斬棘，最終與夢想不期而遇；此外，向你們道一聲歡迎——歡迎你們開啟自己的主角副本，在資訊科大做真正的“天命人”！

發軔危難、躬身平凡，精思國計、服務民生，在歷代資訊科大人前赴後繼的奮鬥下，在“實業救國”“工業報國”“資訊強國”的不懈探索中，學校積厚成勢、形成了鮮明的資訊特色、行業特色、軍工特色。當前的資訊科大，已成為地方高水準應用型大學辦學方向、治校理念、發展思路和改革創新的重要代表，成為培養高水準應用型創新人才的重要基地，成為服務國家戰略和區域經濟發展的重要力量，成為展示首都高校辦學成果的重要窗口。可以説，我們以堅韌魄力、非凡定力和恒久努力贏得了前所未有的機遇、夯實了平視任何市屬高校的底氣！

在這個重要的節點，你們選擇了資訊科大，是選擇傳承弘揚我們的紅色精神、充分認同我們的辦學理念、高度信賴我們的育人水準、認可肯定我們的勤信文化，也是對資訊技術引領變革、領跑時代的精準預判！同學們，無論是高考還是研考，錯的每一道題都是為了開啟對的人生經歷，對的每一道題都是為了成為更好的自己。今天的資訊科大已經做好全面的準備，以高品質辦學搭建“教育、科技、人才”三位一體協同育人體系，以高水準科技自立自強為服務經濟社會轉型發展、推進中國式現代化作出新的更大貢獻。鬥志昂揚、勇毅奮發的資訊科大，已經準備好與各位“天命人”一起同向而行，為更好的時代、為屬於你們的時代共闖無人之境，勇探學術蒼穹，創造屬於你們每個人獨一無二的“黑神話”！在正式接招前，我有三條“靈根”線索與你們共用——

一是去上課，捕捉自己的“人生動點”。如果説大學以前的學習是通過挑戰程式化關卡、不斷進階的既定路線，那麼在本科和研究生階段、在院係、學科、專業的細分之下，學習充沛著自由選擇與自發探索，是一個靠嘗試和深入去發現學科領域的興趣所在，並不斷添磚加瓦、構造起自己知識技能王國的主動行為。校長第一天就喊你們“去上課”，不是因為我們的智慧校園擁有“AI無感考勤”系統，而是因為在課堂上，你們可以不僅滿足於對知識點的探索與掌握，更可以不止步于學習方法、思維框架的勾畫，把學習作為探究世界、了解自我的工具，嘗試構建屬於自己的方法論。這就好比遊戲搭建過程中的“動作捕捉”，每一堂課、每一個知識點、每一種學習方法都是一個個真實的動點，將這些動點實時捕捉、精細摩畫、有效串聯，將為你未來獨闖真實世界帶來“一眼真”的過硬本事！

二是去實踐，用行動遇見“真·靈山”。“踏上取經路，處處是靈山”，——這句話同樣適用於在大學“取經”的你們，“取經”的唯一路徑唯有實踐。在大學，你們的試錯成本極低，尤其在當下，你們享有勤信榮譽學院、未來數智産業學院、信創産業學院等豐富的學術資源和實踐平臺，有來自學術、行業、企業前沿的教授導師，希望大家打破“唯結果論”的眼界格局、“唯分數論”的思維定式和“唯好處論”的功利動機，通過實踐去審視“社會的需求”和“自我的成長”，通過創新去解構“專業的價值”和“行業的卡點”，向下紮根祖國大地、洞察國情服務民生，向上對標專業行業、創新發展知行合一。

三是去思考，修成真理的正果。“草螢有耀終非火，荷露雖團豈是珠。”會學習是容易的，真正的會思考卻是很難。很多人看起來在思考，但卻從未真正實現了思考，只是在不斷整理碎片的知識、甚至偏見。在科技井噴、競爭激烈的時代，碎片化資訊在無聲之間搭建起密不透風的繭房、製造出重重誘惑和種種假像。只有會思考、才能撥雲見日、洞穿本質；才能形成獨立的思維框架和邏輯體系。希望同學們在人生關鍵的拔節孕穗期，多閱讀、多學習、多體驗、多質疑，博學慎思、兼聽則明，構建正確的思考模式所帶來的行為方式。

“尋窮天下無名水，歷遍人間不到山。”這個夏天，我們送別了“自嘲‘嗎嘍’”實則爆改人生的你們的學長學姐；這個秋天，我們迎來了自帶“大聖歸來”光環註定“殺瘋了”的新世代“天命人”。你們或許也被別人的光芒刺過眼，你們或許也曾為別人的神話傷過神，今天你們終於回到自己的主場，與資訊科大交相生輝，迸發照亮你們英雄之路的無盡光芒！

同學們，再次歡迎你們！