編者按：習近平指出，人民對美好生活的嚮往就是我們的奮鬥目標，抓改革、促發展，歸根到底就是為了讓人民過上更好的日子。“人民有所呼，改革有所應”。黨的十八大以來，我國出臺多項民生所急、民心所向的改革舉措，做了許多惠民生、暖民心的實事，讓“民聲”真正有迴響。在中國共産黨第二十屆中央委員會第三次全體會議召開前夕，中國網推出“民聲迴響”系列策劃，通過展示就業、就醫、入學、住房、托幼養老等方面的改革舉措與成效，回應民眾關切。

中國網7月10日訊 （記者 劉佳）“不買學區房，我的孩子就沒有好學上嗎？”——來自2012年的民聲，在12年間不斷傳出新的“迴響”。12年間，黨中央、國務院對辦好義務教育作出全面系統部署，免試就近入學、“多校劃片”、“公民同招”等政策全面落實；集團化辦學、教師輪崗等“組合拳”連連發力，優質教育的“蛋糕”不斷做大，教育均衡的改革成果人人可享。

在今年的全國兩會民生主題記者會上，教育部部長懷進鵬表示，中國舉辦著世界上規模最大的基礎教育，到目前為止，全國一共有中小學幼兒園48.79萬所，在校學生2.3億人，教師1610萬人。基礎教育辦得好不好，關係著億萬家庭的幸福。讓人民群眾“上好學”是黨和國家近年高度關注的重點民生議題。

“學區房”“擇校熱”，一直是長久不息的社會熱點，也是長期阻礙教育均衡實現的“攔路虎”。黨的十八大以來，多項重磅文件、政策“組合拳”相繼出臺，在整治“學區房”“擇校熱”亂象的同時，更不斷擴大優質教育資源的輻射與覆蓋，疏與堵精準發力、同向而行。

2012年，國務院出臺《關於深入推進義務教育均衡發展的意見》，明確要求“到2020年，全國實現基本均衡的縣（市、區）達到95%”。這從頂層設計上為義務教育均衡發展制定時間表和路線圖。

2015年，教育部辦公廳印發《關於做好2015年城市義務教育招生入學工作的通知》（以下簡稱《2015年通知》），首次明確提出“多校劃片”入學政策，強調“就近入學”原則。通知旨在緩解“學區房”問題，提出100%的小學實現劃片就近入學，90%以上的初中實現劃片入學，每所劃片入學的初中90%以上生源由就近入學方式確定。各城市要在教育資源配置不均衡、擇校衝動強烈的城區，推廣熱點小學、初中多校劃片，合理確定片區範圍。自此，遏制“學區房”入學大幕開啟，此後，就近入學政策多次被強調，“學區房”入學的口子不斷被紮緊。教育部2019年出臺的《關於做好2019年普通中小學招生入學工作的通知》，更是為全國中小學招生作“最嚴”定調，除再次強調“教育資源不夠均衡的地方，穩妥實施多校劃片，採取隨機派位方式入學”外，更首次提出“民辦中小學嚴格落實免試入學”。

在遏制“學區房”之外，優質教育資源的“大蛋糕”也在不斷做大做強——集團化辦學、教師輪崗等政策，促使優質教育資源有序流動。以北京為例，2011年，北京小學率先成立了全市第一個公辦學校組建的教育集團，開始了集團化辦學的有益探索。在隨後的10年間，北京小學西城、房山、大興、通州、豐臺分校廣泛傳播學校先進的教育思想、管理理念與辦學經驗，共用優質教育資源，吸引了眾多片內學生的“回流”，極大抑制了“擇校熱”的持續升溫。2023年末，北京集團化辦學進程按下“加速鍵”，其中，海澱區更是率先完成區域內100%集團化辦學的目標。名校在集團乃至區域內的示範帶動效應，以及優質資源的輻射擴大得到有效提升。

為滿足人民群眾日益迫切“上好學”的願望。今年政府工作報告提出，要實施基礎教育擴優提質行動。所謂“擴優提質”，就是要把基礎教育的整體品質提得更高，把優質教育資源的“蛋糕”做得更大，讓整個教育的發展成果和人才培養的能力更多、更公平地惠及適齡兒童和青少年，真正實現從“有學上”到“上好學”的根本性轉變。懷進鵬表示，教育部將在今年進一步增加優質學位，進一步持續改善中西部地區薄弱學校辦學條件，提高辦學能力，促進新優質學校增長，提升薄弱學校辦學品質，深入推進義務教育優質均衡發展和城鄉一體化，加快縮小城鄉、區域、校際辦學品質的差距，努力使群眾認可的“好學校”越來越多。

總監製：薛立勝

監製：蔡曉娟 趙萱

策劃：劉佳

H5、數字人技術開發：王岳

文案：韓雅潔 仝選

後期：孫曉彤

編審：張艷玲

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