新華社北京12月9日電 題：“我是國旗手”，澳門學子的自豪

新華社記者黃揚、劉暢、郭雨祺

在澳門大學蓮花廣場，澳大學生國旗儀仗隊邁步走向升旗臺（11月23日攝，手機照片）。新華社記者 黃揚 攝

“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多麼響亮……”校園廣播裏，童聲演唱的《歌唱祖國》迴響。16歲的蔡採晴身姿挺拔，邁開步伐，一絲不茍地進行著隊列訓練。

儘管高三學業繁重，但作為澳門濠江中學附屬英才學校國旗隊隊長，蔡採晴始終割捨不下“國旗手”的身份。

對於這裡的師生而言，每週一舉行的升國旗儀式，還有特殊的意義：澳門第一面五星紅旗就在濠江中學升起。

1949年10月1日，時任濠江中學校長杜嵐頂著重重壓力，讓一面自己縫製的五星紅旗飄揚在學校上空。75年來，濠江中學堅持每日升國旗，讓愛國的薪火在國旗下代代相傳。

“當國旗手是一件非常光榮的事情。”回憶起初三入選國旗班的時刻，蔡採晴臉上依舊盪漾起激動的笑容。

蔡採晴同時還是澳門學界升旗隊的一員。2023年，她以學界升旗隊成員的身份，走入解放軍駐澳部隊氹仔軍營，參加青年學生國旗手培訓活動，訓練中式步操，學習升旗要領。

　　在澳門大學蓮花廣場，學生國旗儀仗隊成員在訓練（10月13日攝）。新華社發

“抬頭挺胸身體要穩，正步走抬腿高度20釐米，踏步要有力度，動作要迅速利落”……在軍營訓練時的心得要領，蔡採晴始終熟稔於心。

“那次訓練讓我體驗到了軍營升旗的全過程，也感受到了軍人練習升旗儀式的不容易。”蔡採晴説，軍營裏的訓練讓她體會到了作為旗手的“信念和使命感”。

“學界升旗隊的‘競爭’越來越激烈了。”負責學校國旗隊訓練的教師鄧輝鴻告訴記者，近些年，“爭當國旗手”的氛圍在澳門青少年學子間逐漸升溫。

不獨濠江中學，澳門很多中小學都在加強國旗手隊伍的梯隊建設。

“我們在小學部也有遴選學生組建升旗隊，從基礎的踏步、隊列訓練抓起。訓練中的優秀表現會隨著他們升學進入成長檔案。”澳門教業中學學生處主任助理方海金説。

澳門教業中學小學部的六年級學生石芷函是小學升旗隊的護旗手。“我很喜歡升旗，升起的國旗象徵著我們的祖國。”石芷函説，她希望多多了解祖國的歷史，“很想去西安看看兵馬俑”。

據方海金介紹，國旗隊成員大多也是校內興趣廣泛、社會責任感強的學生。“有些孩子是校內的‘小書法家’‘小外交家’，還有許多在學校參加了學生會、義工隊。”

如今，澳門所有學校已實現升挂國旗全覆蓋。澳門大學于2018年正式成立學生國旗儀仗隊。這支由本科生、碩士生、博士生自發組成的隊伍6年多來持續成長壯大，已成為澳門高校界的一張靚麗名片。

“正步走！”早晨八點，曙光照拂澳大蓮花廣場，身著海軍藍制服的學生邁著鏗鏘有力的步伐走向升旗臺。國歌響起，五星紅旗在澳門特區區旗和澳門大學校旗映襯下，冉冉升起，迎風招展。

參與升旗儀式的方陣隊伍總計30余人。他們分為儀仗方陣與標兵方陣，其中護旗方陣還分為升旗手、密碼員、護旗手、刀手等。

據國旗儀仗隊成員介紹，每逢國慶日、回歸紀念日、畢業禮等重大時間節點，學校都會舉行盛大莊嚴的升旗儀式。記者在現場看到，前來觀禮的人群中，還包括來自海外的留學生。

“他們太酷了，就像士兵一樣。下一次我還要來。”澳門大學經濟學專業的安哥拉留學生雅尼克説。

“當時想入隊，最初就是因為國旗隊這一身海軍藍。”澳門大學學生國旗儀仗隊副隊長高雅柔告訴記者，要進入身著制服的護旗方陣，需要經歷選拔，除了半年時間的入隊考察，還有一年左右的標兵試煉。

“我們會通過日常訓練考察隊員的身體素質、精神面貌、愛國情懷等。”負責帶訓的旗隊副隊長何曉盈説，旗隊要求每次升旗儀式之前，全體隊員早晨六點半集合參加早訓。

訓練時嚴肅認真的旗手們，到了休息時間，便立刻嘰嘰喳喳聚在一起，歡快地聊起天來。

“訓練之外，大家是很好的朋友，私下也會組個團進劇場看演出、到珠海看航展。”高雅柔説，也正是因為這種融洽的氛圍，所以密碼聲響，大家就會立刻聚集起來，組成那支團結一心、整齊劃一的隊伍。

澳門大學法學院教授駱偉建説，一支堅強的愛國愛澳隊伍，是澳門能夠成功實踐“一國兩制”的重要因素之一。“如何讓這支隊伍薪火相傳，是澳門下一步需要考慮的重點。”

澳門大中小學各個教育階段都有基本法教育的相關內容，憲法和基本法被列為大學必修課。由澳門大學發佈的一項研究報告指出，過去5年的學生學習數據顯示，澳門特區開展國情教育成效顯著。

澳門回歸祖國25週年之際，澳大學生國旗儀仗隊的成員們相聚在校內廣場上，專門為特別行政區錄製了一段視頻，獻上深切的祝福。

“我心中澳門的未來，就是區旗伴著五星紅旗冉冉上升的模樣。”高雅柔説。