近日，習近平總書記在反映福建寧德堅持35年踐行“四走訪基層”促發展見實效的有關材料上作出重要批示。中央學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育領導小組辦公室發出通知，要求把學習推廣“四走訪基層”作為第二批主題教育重要抓手。

第二批主題教育正在基層如火如荼進行。“群眾身邊”的主題教育怎樣開展，才能實現幹部受教育、群眾得實惠，事關主題教育實效。中央明確要求把“四走訪基層”作為第二批主題教育重要抓手，給各地開展主題教育指明瞭方向，明確了切入點，提供了工作抓手。

推進“四走訪基層”，讓主題教育的民情基礎更實。“四走訪基層”中明確“信訪接待走訪基層”，變群眾陳情為幹部下訪，變被動得知民意為主動探求民意。主題教育，就是要通過幹部主動下訪，來熟悉基層實際，民生訴求，全面掌握群眾的急難愁盼。多一些了解群眾的困難，就會把主題教育的著力點、整改措施更加集中力量，靶向施策，考慮“藥方”，對症下藥，也可減輕群眾陳情的各項成本，把本應在基層解決的事解決在基層，群眾辦事更順便了，民心則會更順暢，主題教育的目的自然也就達到了。

推進“四走訪基層”，讓主題教育的實效直達基層。“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，最終指向建新功的惠民性。推進“現場辦公走訪基層”，把在一線了解的群眾問題、訴求在一線現場予以協調解決，一線辦、馬上辦，體現的是不拘一格、只求實效的務實精神，踐行的是只要有利於群眾不僅要辦，更要辦好的群眾觀點。通過現場辦公，事情解決了，黨群幹群關係進一步密切了。對於存在的問題，舉一反三，追本溯源，對黨性的認知會進一步強化，同時也有利於對後續工作的指導。

推進“四走訪基層”，讓主題教育紮根在基層。主題教育，是實實在在的教育實踐，需要落在實處，學在實處，幹在實處。調查研究走訪基層，對於基層的問題，能夠知其一而反其三，系統了解基層實際實踐，發現發掘群眾的首創經驗，更加深刻的明白群眾主體地位、理解和實踐黨的各項工作要對接基層、貼近基層，通過持續不斷、全面深入的走訪基層調研，為主題教育和黨的各項工作提供科學指導，讓主題教育根扎得更實，根深而葉茂。

推進“四走訪基層”，讓主題教育“溢出效應”更突出。主題教育，首先是持續深入對黨員幹部開展系列教育，使廣大黨員幹部政治思想得到淬練、黨性修養得到增強，進而以優良黨風帶動清新民風。各地通過板凳課堂、送黨課、政策下鄉、網上大思政課等，既面上推動黨的政策到群眾中，又根據群眾需求訂單式講政策，有效解決群眾思想中的“扣子”。不管是面對面對交流，還是網上隨時隨地的傳遞，“四走訪基層”，為主題教育取得實效，打下紮實基礎，暢通民意通道，凝聚發展共識，形成強大發展合力。