【湖濱桃園小學•“雙減”速遞】以查促教 開篇起航——湖濱桃園小學2024年春季學期第一次教學常規檢查

以查促教開篇起航

四時俱可喜，最好新春時。為了加強教學過程管理，確保教學工作有序、紮實地開展，規範教師的教學行為，全面提升教育教學品質，同時為進一步落實“雙減”政策，實現“減負增效”的教育目標，開學第一週，湖濱桃園小學開展了新學期第一次教學常規檢查。

勤耕不輟

有效的備課是提高課堂教學品質的關鍵，也是提升教師專業成長的重要途徑。各學科教研組長對全體教師的教案進行了細緻、全面地檢查。

老師們都在盡力、盡心地對待每一節課，嚴謹認真處處可見。教學設計詳細規範、書寫認真、設計合理。注重學科特色，教材分析詳細，教學過程具體，教學目標的確立符合學生的實際和認知規律，教學環節完整，重難點突出。教材上、教案中密密麻麻、不同顏色的批註體現了老師們嚴謹認真的工作態度。

在查看學生的作業過程中，我們欣喜地看到學生作業封面整齊劃一，作業書寫工整，老師仔細批改，這不僅體現了學生個人的用心和努力，更進一步展現了師生的規範意識，相信在規範效應的作用下，學生的作業一定會高質優秀。

課堂是教學的主陣地，是檢驗教師教、學生學的最有效平臺。在學校教務處進行課堂常規巡查中發現，每位授課教師都傾情投入，認真對待教學的每一個環節，展示了一節節紮實精彩的原生態課堂。孩子們精神飽滿、認真聽講、課堂活躍且實效。

新學期、新征程。學校將繼續秉持“減負增效”的教育理念，加強教學管理，優化教學方法，確保教學工作有序、高效地進行，為全面提升教學品質奠定堅實基礎。