齊魯網9月25日訊近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關於深化教育體制機制改革的意見》（以下簡稱《意見》），併發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。
《意見》指出，黨和國家高度重視教育工作。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，堅持把教育擺在優先發展的戰略位置，全面深化教育領域綜合改革，一批標誌性、引領性的改革舉措取得明顯成效，教育公共服務水準和教育治理能力不斷提升，中國特色社會主義教育制度體系進一步完善，我國教育總體發展水準進入世界中上行列，為13億多人民提供了更好更公平的教育，為經濟轉型、科技創新、文化繁榮、民生改善、社會和諧提供了有力支撐，中國特色社會主義教育自信不斷增強。
《意見》指出，要創新教師管理制度。強調要健全加強師德建設長效機制。把教師職業理想、職業道德教育融入培養、培訓和管理全過程，構建覆蓋各級各類教育的師德建設制度體系。完善中小學教師績效工資制度，改進績效考核辦法，使績效工資充分體現教師的工作量和實際業績，確保教師平均工資水準不低於或高於當地公務員平均工資水準。落實艱苦邊遠地區津貼、鄉鎮工作補貼，以及集中連片特困地區和艱苦邊遠地區鄉村教師生活補助政策。完善老少邊窮島等貧困艱苦地區教師待遇政策，依據艱苦邊遠端度實行差別化補助，做到越往基層、越往艱苦地區補助水準越高。進一步完善特殊教育教師工資保障機制和職業院校內部收入分配激勵機制，擴大高等學校收入分配自主權。
山東：教師工資不得低於公務員 農村教師可低息貸款城區購房
9月4日，山東省政府就貫徹國發〔2016〕40號文件統籌推進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展下發實施意見。《意見》要求中小學教師平均收入不低於公務員、新建小區首期項目要與學校同步交付使用、已建成的居住區當地政府要統籌建設配套學校、支援農村教師使用公積金貸款、低息貸款在城區購買住房。
告別“紙上學校” 新建居住區首期項目和配套學校得同步交付使用
意見明確，要加強城鄉居住區配套學校建設。調整完善城鄉義務教育學校佈局規劃，並做好與新型城鎮化規劃、城鄉規劃、土地利用總體規劃的銜接。保障學校建設用地，實行教育用地聯審聯批制度。各級政府要實施“交鑰匙”工程，加快城鄉居住區配套學校建設，新建居住區首期項目要與配套學校同步建設、同步交付使用。已建成的居住區，當地政府要統籌建設配套學校，確保有足夠的學位滿足學生就近入學需要。在制定控制性詳細規劃時，有關部門應當徵求同級教育行政部門意見，未按照規劃配套建設學校的，不得組織規劃核實、不得辦理竣工驗收備案。結合水電路氣等基礎設施向農村延伸，在交通便利、公共服務成型的農村地區合理佈局義務教育學校。加快鄉村寄宿制學校建設，辦好鄉村小規模學校，保留必要的教學點。合理制定閒置校園校舍綜合利用方案，嚴格規範權屬確認、用途變更、資産處置等程式，並優先用於教育事業。
推進解決城鎮中小學大班額工作
到2017年底全面解決城鎮中小學大班額問題
建立大班額防控長效機制。紮實推進解決城鎮中小學大班額工作，確保到2017年年底前全面解決城鎮中小學大班額問題。各級要依託中小學學籍管理平臺，建立班額定期監測、通報制度。統籌考慮城鎮化進程、人口流動、戶籍管理和計生政策變化等因素，制定完善2018—2020年大班額防控規劃，加大城鄉居住區配套學校建設，留足教育用地，建立健全教師資源動態調整機制，滿足教學需要，構建起大班額防控長效機制，確保不出現新的大班額問題。
建立義務教育學段教師農村學校服務期制度
使城鄉之間、學校之間教師交流輪崗制度化
全面實施中小學教師“縣管校聘”管理改革，統籌城鄉教師資源配置。根據農村中小學教師需求，逐步建立義務教育學段教師農村學校服務期制度，使城鄉之間、學校之間教師交流輪崗制度化。盤活事業編制存量，用好臨時週轉編制專戶，完善教師招聘機制，統籌調配編內教師資源，著力解決鄉村教師結構性缺員和城鎮師資不足問題。嚴禁在有合格教師來源的情況下“有編不補”、長期聘用編外教師。嚴禁擠佔挪用義務教育學校教職工編制。建立免費師範生招生、培養長效機制，持續為農村學校培養高素質的全科教師。
教師平均工資不低於當地公務員
提高農村義務教育學校教師交通補助
健全農村教師待遇保障機制。健全工資管理長效聯動機制，確保縣域內義務教育教師平均工資收入水準不低於當地公務員的平均工資收入水準。全面落實農村教師津貼補貼制度。在核定績效總量時，向農村學校適當傾斜。落實提高班主任津貼標準、農村義務教育學校教師交通補助、短缺學科教師走教補助政策，納入績效工資總量管理。健全完善鄉村學校特級教師崗位津貼補貼。加強教師隊伍建設，加大對農村教師教育培訓的傾斜力度，選派骨幹教師赴省內外高水準大學研修培訓。
將農村教師週轉宿舍納入保障性住房建設範圍
支援農村教師公積金貸款、低息貸款城區購房
實施義務教育教師年度健康體檢制度，所需費用從學校公用經費中列支，有條件的可由同級財政單列資金予以保障。建立鄉村教師榮譽制度，鼓勵吸引社會資金對長期在農村工作的優秀教師進行獎勵。落實縣域統一的義務教育崗位結構比例政策，完善職稱評聘政策，適當向農村學校、薄弱學校傾斜。穩定基層教師隊伍，吸引優秀教師向農村學校、薄弱學校流動。加快推進農村教師學校駐地週轉宿舍建設，各級財政要加大支援力度。將農村教師週轉宿舍納入當地保障性住房建設範圍，支援農村教師使用公積金貸款、低息貸款在城區購買住房。深入實施中小學校長職級制改革，健全校長激勵機制，合理確定校長績效工資水準。
（閃電新聞編輯 高亞南 綜合 整理報道）
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