就如同在談到中國古代文學史時，誰也繞不開《紅樓夢》一樣，在談到中國現代文學史和思想史時，看來誰也繞不開魯迅。魯迅作為“中國現代文學之父”，世界十大文化名人之一，其在中國近現代史上早已成了公認的巔峰與奇跡。近七十年來，有關魯迅研究的論著（包括專著、論文、資料、工具書等）已如汗牛充棟，不可勝數。魯迅研究已與紅學研究並稱為當代的兩大顯學，歷史久長，成果豐碩。研究魯迅研究的歷史，整理魯迅研究的成果，探索魯迅研究的規律，認識魯迅研究的方向，便已成為擺在魯迅研究者面前的重要課題。由杜一白先生所著、遼寧大學出版社出版的《魯迅研究史稿》便是解答這一課題的一本好教材。

    杜一白先生是遼寧大學中文系教授，中國魯迅學會理事，遼寧魯迅學會會長，多年從事魯迅研究，成就卓著。在其開設“魯迅研究”專題課時，總是將有關魯迅研究的歷史與現狀作為這門課的第一講。起初講得較為簡括，後來隨著講課內容的不斷增補，講義也便愈積愈多，基本上形成了一門“魯迅研究史”課的雛形。後經一再修改、補充，逐漸將其作為一門獨立的課程列入了現代文學專業研究生的教學計劃，———教材即是這部《魯迅研究史稿》。

    為明晰脈絡，把握規律，杜一白教授將魯迅研究史分作五個時期：即以沈雁冰、馮雪峰、瞿秋白等為主要研究者的早期；以黨的第一代領導人、及胡風、周揚等為主要研究者的深入發展時期；建國後以馮雪峰、唐、陳涌等為主要代表的“十七年”時期；大曲折、大倒退的十年動亂時期；飛躍發展的新時期。對每個時期總的特點，代表人物的主要論著、觀點，以及每一時期魯迅研究的成敗得失，在《史稿》中都有精當的概括、細緻的列舉和週全的論證。既反映了七十年來魯迅研究的總體面貌，又突出了有重要貢獻的魯迅研究家和有重要價值的魯迅研究專著；既重視對有關文獻資料的梳理與介紹，又注意進行理論的分析與概括。縱橫交錯，有理有據，史實並陳，詳略得當，實在稱得上一部簡明的“魯迅研究全書”。對專業研究工作者、教學工作者和廣大文學愛好者，均具有較高的參考和閱讀價值。

    魯迅研究歷經風雨，閱盡滄桑，終成如今蓬勃發展的態勢。如何把握魯迅研究發展的客觀規律，去粗取精，去偽存真，明確魯迅研究的發展方向，為中國文學的未來發展提供借鑒，提供動力，無疑是擺在當代魯迅研究者面前的重要任務。這部《史稿》從“以史為鑒”的角度為我們提供了一個十分全面十分開闊的視野，它對於在新時期魯迅研究中少走彎路，逐步深入，不斷創新將起到極好的促進作用。

    “世上本沒有路，走的人多了，也便成了路”。就讓我們沿著這條充滿光明的路勇敢地走下去吧。研究歷史，就是為了更好地面向未來。

    《中華讀書報》2001年5月23日