新世紀初年，花城出版社值魯迅誕辰120週年之際，推出一套兩卷集插圖本文集《魯迅集》，給這道景觀增添了一個新的亮點。如果要用一句話説明其特色，可以這麼説：讓魯迅更覺親近。
為什麼這麼説呢，這與該選本的3大特點分不開。首先是該書的選目對魯迅小説創作的重要性的強調。該選本充分考慮到了小説散文的分量，編排上力求與雜文取得平衡，收入了魯迅的全部小説和絕大部分散文。同時雜文也並沒有因此而縮水，雜文卷編入了作者在各個時期所作的具有代表意義的文字（早期文言論文除外），並大體上按作者自編文集的順次編排。給人感覺到在有限的篇幅裏增大了容量。
第二是本書的註釋。這個本子除有大量的註釋外，每篇文章前都有一個題注，介紹文章的寫作意圖、背景材料。這些註釋和説明大量運用了第一手資料。如《阿Q正傳》中的許多注，採用了作者為日譯本作的註釋。註釋中對新版《魯迅全集》中的一些錯誤作了修正。如魯迅在《中山先生逝世後一週年》一文中引用了孫中山的名言：“革命尚未成功，同志仍須努力！”人們一般認為此語出自孫中山的《遺囑》，各種註釋本（包括《全集》）都如是説。但《遺囑》中並無此語，此語出自1923年11月孫中山為國民黨改組親筆題寫的字幅，併發表于《國民黨週刊》創刊號上。此語當時早已成為國民黨的成語、座右銘。
又如魯迅在《吶喊自序》中説：“我要到K學堂去了。”《全集》和四卷本選集注為“K學堂指水師學堂”。這是明顯的錯誤。“K學堂”應是江南陸師學堂附設的礦務鐵路學堂。這些在花城出版社的插圖註釋本中都改正了過來。
大量運用插圖資料是該文集的另一個亮點。插圖的運用至少有這麼些作用：1、直觀的註釋。如魯迅各時期的照像、與友人交往的留影、八道灣舊址等等歷史圖片都收了進來，以歷史的影像建構魯迅的世界，魯迅的生活和創作通過這些圖片資料轉化成了視覺形象，無疑對理解作品、了解魯迅善莫大焉。2、世界各國的畫家為魯迅的作品作了豐富的插圖，這些插圖畫家本身便從一個側面展示了魯迅的世界性影響，更可貴的是，這些插圖藝術地表現作品的故事、人物、思想，生動形象，他們以畫筆研究魯迅，詮釋作品，可視為一種新的註釋形式：視覺註釋。如《阿Q正傳》有五六位畫家的插圖，從接受美學的觀點看，一百個讀者會讀出一百個阿Q，這些插圖就是藝術家們將他們心目中的阿Q具象化。他們對阿Q形象的不同表現和詮釋，豐富、豐滿了阿Q形象的閱讀體驗。3、幫助理解魯迅的西方文化觀。插圖中選用了一些西方名畫和魯迅同時代藝術大師的作品，我想這還不光是為了賞心悅目。
如雜文《風馬牛》裏，作者為論述英語MilkyWay一詞的翻譯時，講到文藝復興時期的一幅油畫《銀河的起源》。《風馬牛》關於“牛奶路”
這樁公案很有名，直到近年還有人爭論，但是見到過這幅繪畫作品的人並不多。《魯迅集》將此畫彩印介紹給讀者，比讀之下，對魯迅的作品會有更深的理解。又如日本漫畫家堀尾純一所作肖像少有人見。
此像以誇張的方式錶現魯迅，富有幽默感，具有吸引力，一掃過去在魯迅形象的表現上千篇一律、“橫眉冷對”的印象。文集以此圖作封面，魯迅更顯得可愛可親，大概也是想使魯迅更容易走入讀者心中。
《中華讀書報》2001年2月14日
