東華大學設置了由通識教育基礎、學科大類基礎、專業與專業前沿三部分構成的課程平臺。通識教育基礎全校打通，學科大類基礎也由學生自主選修，部分覆蓋面較大的通識教育課程，如大學英語類、電腦軟體技術基礎類均開出不同檔次、不同類型、不同風格的多種課程，電腦課從原先只有4門課變成了有4類19門課；英語從原先的學校分班變成了從“預備層次”到“技能層次”的4個層次。學生可以根據自身水準、志趣或特長進行選擇。為了最大限度地優化教學資源，滿足學生選課的需求，學校實行一週七天全天排課制，每天從上午7：50到晚上9：05安排13個課時。週一到週五主要安排教學計劃內課程；週六和週日主要安排輔修和二專課程。學校還鼓勵學生主動學習、發展個性。通過每年的綜合測評，8％的優秀學生可以重選專業；通過校內插班考試，3％的學生可以更換專業。

    東華大學領導這樣解釋推進學分制改革的宗旨：創新的生長點總是在學科交叉的地方，通過學分制可以使學科內容的交叉在學生的大腦中發生，從而培養出具有創新意識和創新能力的人才。

    光明日報 2002-3-18