李鴻忠説，當今世界，飛速發展的資訊技術已成為最先進、最活躍的生産力，大力推進國民經濟和社會資訊化，是覆蓋現代化建設全局的戰略舉措。廣東省委、省政府做出了推進國民經濟和社會資訊化的重大決策，資訊技術産業將得到迅猛發展，這對人才的資訊技術能力提出了越來越高的要求。廣東省以教育資訊化為突破口，全面推進教育現代化建設，在資訊技術學科教學、輔助教學、輔助管理和利用資訊技術推進教育整體改革、培養創新人才等方面取得了可喜的成績。

    目前，廣東省中小學擁有電腦數為33.1萬台。全省高中、初中和小學的資訊技術教育開課率分別為100%、60%和30%左右。廣東教科網在全省除個別市外，已全部聯網並投入使用，全省有百兆級校園網280個，千兆級校園網164個。建起了全省基礎教育教學資源庫。通過培訓提高了教師運用資訊技術進行學習和工作的能力。李鴻忠強調，在完成教育資訊化建設的基本內容之外，要推動資訊技術與學科課程的整合，從而促進教育觀念的轉變、教育內容的更新和教育模式、教育方法的改革，建立完善的、開放的、與現代化建設相適應的現代化教育體系和素質教育機制，形成與社會經濟互動發展的良性迴圈。(賴紅英)

    《中國教育報》2002年3月11日