“原來數學統計圖還能這樣用，讓我一下子理解了地球在宇宙中的位置！”四川省廣安市鄰水縣鼎屏小學的學生張曉宇興奮地説。近日，他與同學們一起走進重慶珊瑚實驗小學的課堂，參與了一堂以《只有一個地球》為主題的語文、數學、美術多學科融合課。課堂上，兩地學生並肩而坐，共同探索知識交匯的樂趣，掌聲與笑聲不斷響起。這正是川渝兩地小學跨學科主題學習聯合教研活動的生動寫照。

在成渝地區雙城經濟圈建設深入推進的背景下，鄰水縣鼎屏小學教育集團與重慶珊瑚實驗小學攜手開展了為期十天的深度跨學科主題學習聯合教研。活動中，兩地教師圍繞語文、數學、美術、英語等學科，共同設計並實施了多堂融合課例。語文課上，學生通過統計圖表分析古詩中的季節意象；數學課結合生活實際，引導學生測量、繪圖，理解幾何知識；美術課串聯起科學與傳統文化，學生動手製作“川渝風情”手工作品；英語課堂則融入音樂與表演，讓學生在情境中輕鬆掌握語言。

“跨學科教學打破了傳統課堂的界限，讓學生在不同知識的交匯點找到學習的樂趣。”重慶市教育科學研究院美術教研員劉應奎表示。

鼎屏小學美術老師雷倩深有感觸地説：“這次不僅是來學習，我們也帶來了鄰水課堂的特色設計。兩地教師的思維碰撞，讓教學視野更開闊，也讓我們看到川渝教育協作的無限可能。”

活動現場，兩地教師圍繞“學科融合與學生核心素養”展開座談，分享各自在課程設計、課堂實施中的經驗與思考。鼎屏小學教師何代坤談到：“這樣的交流不僅是教學方法的碰撞，更是教育理念的融合。我們希望以教研為紐帶，推動兩地教育資源共建共用。”

此次聯合教研活動，是川渝基礎教育協同發展的一次深入實踐。通過課堂共研、師資共訓、資源共用，兩地小學正逐步構建起跨區域教育協作的新機制。

隨著一幅幅來自兩地學生的手工作品在重慶珊瑚實驗小學的展廳中陳列，一張張記錄兩地師生共同學習瞬間的照片在螢幕上閃現，川渝教育協作的圖景愈發清晰。未來，兩地學校還將在課程開發、教師培訓、學生交流等方面持續深化合作，讓跨科教研的活力在川渝大地不斷迸發，讓協同發展的成果在教育領域遍地開花，共同書寫川渝教育共融的新篇章。（李勇 章麗君）