日前，“小説研究的當下任務與外語學科建設——（中國）中外語言文化比較學會小説研究專業委員會2025年專題研討會暨比較文學學會年會”在天津外國語大學舉行。來自清華大學、浙江大學、上海交通大學、復旦大學、南開大學、上海師範大學、天津外國語大學、中國作家協會、外文局等60余所海內外高校、研究機構和文學組織的200多位專家學者和青年學子齊聚津門，圍繞小説研究當下任務和外語學科建設的相關問題進行深入探討。在本次會議的四場主旨報告、四場平行論壇、十場分會場研討的160余個報告中，人工智慧時代下的外語學科建設問題，成為專家學者集中關注的一大焦點。

一、多維賦能方得破局新生

在AI賦能成為整個社會熱門話題的當下，如何賦能就成為外語學科建設亟需探討的問題。北京外國語大學張劍教授在題為“AI賦能與外語學科建設”的主旨報告中指出，人工智慧作為外語學科的新質生産力，能夠提高效率、開闊眼界、增加知識，給外語課堂賦予新面貌，提升外語教學的能力和水準。但他更關注到了當下外語學科的AI賦能多集中在聽説讀寫譯的教學層面，而未深入外語學科各個方面的現狀。針對這一問題，張劍教授提出，應該使AI對外語學科各個研究方向賦能，強調AI在文學、語言學、翻譯學、國別區域研究、比較文學跨文化研究等多領域中的功能和作用，以其強大算力為外語學科研究與建設提供破局新路徑。復旦大學高永偉教授同樣提到了人工智慧時代傳統語言文學研究模式的局限性問題，基於此，他指出，外語學科應突破傳統語言文學研究的邊界，積極與人工智慧、國別區域研究、國際傳播等領域交叉融合，催生出語言智慧、數字人文等新增長點。這種深度融合不僅革新了研究方法與範式，拓展了學科的內涵與外延，更通過培育新質生産力，增強了學科服務國家戰略需求的能力，為其可持續發展注入了全新動能。

二、人工智慧更須人文精神

在人工智慧帶來巨大科技進步，並在知識獲取、數據處理、文獻檢索分析等方面展現出強大功能的時代背景下，與會專家學者們站在人類精神文明建設的高度強調，外語學科作為人文學科，更應承擔起人文精神培育的學科使命。黑龍江大學孫淑芳教授在以“人工智慧時代外語學科內涵重構與人文使命”為題的主旨報告中指出，人工智慧時代的外語學科任務，不僅是數據的分析和演算法，更是人文思想的培育、文化傳承與文明互鑒，以及自主知識體系構建。面對人工智慧的廣泛應用給外語學科帶來的巨大挑戰，一方面，外語學科順應技術賦能趨勢，主動把握技術賦能機遇，推動了外語教學研究和跨文化交際創新發展。另一方面，在技術賦能的同時，外語學科亟需關注三個核心問題：一是外語學科內涵重構；二是外語學科人文使命；三是複合型人才培養模式創新，以適應全球化與數字化融合的社會需求。上海師範大學朱振武教授結合自己的創作、研究、講學交流與翻譯實踐指出，在AI賦能時代，AI不是萬能的，其在外語學科的應用甚至會引發一系列問題。基於此，朱教授強調，外語學科作為人文學科應該具備“三個精神”，即主體意識、創新習慣與包容精神；以及“三個跨”，即跨學科、跨學界、跨領域。只有這樣，才能使外語學科在新文科與人工智慧時代語境下，以新質生産力為核心，秉持創新創造和交叉融合的精神實現教、研、學的全面發展。

三、“外語+”該+什麼？

在人工智慧和全球化時代，“外語+”成為外語學科人才培養的重要模式，但其中也存在著盲目轉型的隱患。基於此，與會專家學者進行了辯證的思考與探討，武漢大學羅國祥教授以“外語教學與國際組織僱員培養”為題作了主旨報告。羅教授指出，在外語學科教學中，盲目“轉型”和“外語+”並不可取，而應從外語學科屬性和學理出發，尋找外語與相關的實際運用領域的契合點，結合外語教學所在學校的特色學科進行整合互補式教學模式。他尤其關注到了隨著國際局勢發展變化和不性世界上出現的和正在形成的各種世界性、地區性以及行業性國際組織，而外語教學則可以聚焦與我國相關的各類國際組織，如聯合國教科文組織、世界衛生組織、世貿組織、聯合國難民組織、聯合國旅遊組織等，以及各種與我國相關且面向世界招募僱員（世界公民）的國際奧林匹克委員會、二十國集團區域性國際組織辦事機構等，並結合人工智慧，建構適合本院本校實際的“外語+”培養學科專業。因此，所謂“外語+”，是外語+“近親”，而不是為+而+，這為外語學科的人才培養模式確立提供了新理路。

在本次研討會關於人工智慧時代外語學科建設的探討中，專家學者為我們指明瞭外語學科建設的三大核心方向：首先，強調AI技術應全方位賦能外語學科，突破傳統語言教學局限，在多領域催生新質生産力，實現跨學科融合創新；其次，呼籲在技術浪潮中堅守人文精神內核，通過主體意識、創新習慣與包容精神的培育，構建自主知識體系，履行文化傳承與文明互鑒的使命；最後，辯證審視“外語+”人才培養模式，主張結合院校特色與國際組織需求，以“外語+近親”的精準定位避免盲目轉型，為學科發展提供可持續路徑。三者共同勾勒出外語學科在智慧化時代的轉型藍圖——以技術為翼、以人文為根、以需求為舵，方能實現外語學科的新質發展。

作者：天津外國語大學比較文學研究所、國際教育學院 郭爾雅