10月22日，四川廣安友誼中學八年級數學課上，任課教師指導學生上了一堂綜合運用所學知識的動手實踐課，鍛鍊學生的動手能力和綜合素養，以及團隊合作意識，激發學生的學習興趣。

課堂上，老師指導學生運用數學和物理所學知識進行風箏造型設計，利用軸對稱的美學原理和三角形的穩定性知識固定風箏骨架，根據升力的大小設計風箏的材質、形狀和面積大小，再充分融合語文知識和美術美學原理，設計吉祥寓意，尋求圖形和色彩的最佳調配。

近年來，該校全面樹立“以學生為中心”的教學理念，在公共基礎課程中著力培養學生文化綜合素養，著力為社會培養複合型技能人才。（奉文傑、周松林）