記者從國家衛生健康委10月8日下午召開的新聞發佈會上獲悉，該部門會同教育部門聯合印發了文件，將“健康素養66條”的核心內容納入到學校的健康教育，主要包括8個“融入”：融入體育與健康課程，融入“學生心理健康大講堂”，融入教師培訓，融入校內講座，融入主題班會，融入校園環境，融入家長課堂，融入學生實踐活動。

今年，國家衛生健康委發佈了新版“健康素養66條”，“也就是在日常工作生活中大家應知應會的一些基本的健康知識和技能。”國家衛生健康委新聞發言人、宣傳司副司長米鋒在發佈會上説。“健康素養66條”包括膳食要清淡，少鹽、少油、少糖，食用合格碘鹽；重視和維護心理健康，遇到心理問題時應主動尋求幫助；每個人都可能出現焦慮和抑鬱情緒，正確認識焦慮症和抑鬱症等。

在具體的實踐中，相關部門特別強調要把握好三條工作原則：一是健康教育要有機融入現有的教學活動，不給學生、老師和家長增加額外的負擔；二是充分考慮學生不同階段的認知和身心發展特點，以及地域特色等，增強一些針對性，比如東中西部、民族地區、沿海地區有區別，不搞“千篇一律”；三是倡導家庭、學校、社會聯動，共同承擔守護學生健康的責任。

“另外，我們也正在組織編寫適用於低、中、高年級學生的‘健康素養66條’系列健康知識讀物，通過動漫、小人書等形式，增加趣味性，讓孩子們能看得懂、愛看，最終會應用。”米鋒説，希望通過這些工作，培養學生從小當好自己健康的第一責任人。