中國網9月27日訊（記者 李穎）拉薩江蘇實驗中學作為西藏基層教育發展的一個亮點，正在以其顯著的成就向外界展示著“組團式”教育人才援藏工作的豐碩成果。

拉薩江蘇實驗中學學生 李穎攝

拉薩江蘇實驗中學社團活動 李穎攝

蘇藏情深，薪火相傳

拉薩江蘇實驗中學現有60個教學班級，20多名來自江蘇省的援藏教師。這些援藏教師不僅帶來了先進的教學理念，更像是一股溫暖的春風，吹拂著這片高原大地。他們開設了多期“蘇中講壇”和公開課，多次組織教師交流培訓，促進了兩地教育經驗的深度融合。援藏教師們不僅在課堂上傾囊相授，還在生活上給予學生無微不至的關懷，激發了學生們對知識的渴望和對未來的憧憬。

拉薩江蘇實驗中學音樂課堂 李穎攝

創新教學，助力成長

學校結合江蘇教育的成功經驗，確立了“學案導學”助學課堂的模式。通過“蘇中論壇”平臺，學校邀請了江蘇的專家對教師進行專題培訓，編寫了涵蓋各學科的導學案，並成功舉辦了多次公開教研活動。這些舉措不僅提升了教師的專業素養，更幫助學生學會自主學習和合作探究，成績顯著提升，綜合素質得到了全面發展。

智慧校園，互聯互通

在援藏教師的積極協調下，拉薩江蘇實驗中學的資訊化建設取得了顯著成效。學校建成了多間智慧教室、錄播室和多功能室，配備了智慧黑板。疫情期間，學校開展了“空中課堂”，確保了教學活動的順利進行。學校還與內地學校開展了“雲教研”和“智慧研修”活動，讓更多孩子享受到了優質的教育資源。

拉薩江蘇實驗中學書法課堂 李穎攝

拉薩江蘇實驗中學的故事是西藏教育事業發展的一個縮影，它展示了通過跨區域合作實現教育公平與品質提升的可能性。通過援藏教師的努力和學校自身的創新實踐，學生們獲得了更好的學習條件和機會。這不僅促進了學生的全面發展，也為西藏的教育事業注入了新的活力。