近日，由40多名學生家長組織的“智慧父母研修沙龍”公益活動在華鎣市舉行了新一期結業儀式。他們在為期兩個月的活動中，通過線上線下相結合的方式，一起探討家庭教育的方法和途徑。

其實，在華鎣，像這樣定期或不定期舉行的家庭教育沙龍活動，已經舉行了多期，他們為了做“更好父母”這個目標，聚在一起相互探討、相互學習、相互鼓勁、共同提高。

做“智慧型”父母

“孩子進入青春期後，性情發生了很大改變，那段時間我真的有點措手不及。”日前，公益活動發起人伍玲在談到女兒進入青春期後，親子關係的矛盾讓她開始深刻反思自己在家庭教育方面理念和方法存在的問題。

2021年下半年，伍玲的女兒以優異成績由小學升入初中，但進入初中後開始性情大變，特別是和家人之間的矛盾異常突出。

“不僅是我，就連我身邊的朋友都想不通，孩子在小學階段那麼乖巧，上初中後卻發生了那麼大的改變，學習成績也一落千丈，這到底是為什麼？”伍玲坦言。

因為孩子就讀的是全封閉學校，週末一回到家裏就玩手機，伍玲為此和孩子多次發生爭執，甚至還摔壞了幾部手機。

伍玲説，自己作為一名教師，怎麼也不明白為什麼就教不好自己的孩子，當時非常焦慮。

一次偶然的機會，伍玲的一位在高校任職的朋友聽説後，邀請她進入到一個家庭教育專業培訓團體進行系統學習。

“通過幾個月的系統學習我才明白，原來是自己的能力、觀念以及教育方法，都已經趕不上孩子的成長步伐……”伍玲説，進入青春期的孩子，隨著身體的迅速發育，自我意識明顯增強，但身心發展不平衡，而家長很多看似關心孩子的行為卻加重了孩子的焦慮，這個時期就容易出現親子衝突、師生隔閡、同伴矛盾等現象。

“父母是家庭教育的第一責任人，做一個合格的父母，或者説做一個好父母，必須做智慧型父母。”了解到青春期孩子的性格特點後，伍玲不斷地學習家庭教育、親子關係方面的知識，同時也對自己之前的教育理念進行了反思和調整。

慢慢地，伍玲走進了孩子的內心世界，孩子也越來越樂意和父母溝通，不僅親子關係得到了極大改善，孩子的學習成績也快速提高。

做“更好的父母”

“我的媽媽這段時間發生了很大改變，和我説話也不吼不叫了。”“他們現在非常尊重我的意見，不再對我指手畫腳了。”……這是在最新一期沙龍活動結業儀式上，部分孩子對父母的評價。

聽説伍玲和女兒之間發生的巨大變化，朋友和同事紛紛前來“取經”，伍玲總是不厭其煩地和他們進行交流溝通。

“一個人走得快，一群人才會走得更遠。”為了一個共同的目標，2023年上半年以來，伍玲在華鎣市牽頭開展“智慧父母研修沙龍”公益活動，每個星期固定一天時間進行兩個小時左右的家庭教育研討。

“為了提高大家學習參與度，我們不僅制定了學習計劃，還通過佈置作業、分小組學習、小組PK等方式相互督促交流、組團對抗‘惰性’心理和行為。”伍玲介紹説。

通過學習研討，不少家庭教育和親子關係存在問題的父母，不僅能夠很好地處理與孩子之間的關係，還當上了沙龍活動的主持人，和伍玲一起投入到幫助他人的公益活動中，楊建芳就是其中之一。

楊建芳和伍玲同在華鎣市的一所中學任教，她還被評為華鎣市首批名師，“但是對自己的孩子，我卻束手無策。”楊建芳坦言。

經過系統的家庭教育研討學習，楊建芳恍然大悟：“原來是自己出了問題，是自己沉迷于老師的角色‘不下班’，總是把自己的孩子和班上優秀的孩子來作比較，一直以最高標準要求自己的孩子，有時候還把工作壓力轉嫁到孩子身上。”

在活動中，楊建芳與大家一起分享交流，充分反思自己的家庭教育方式，普及科學的家庭教育理念，分析家庭教育成敗案例，並將科學的理論運用到家庭教育之中。她和孩子之間也相處得越來越輕鬆愉快。

“為人父母就是一個不斷修行與學習的過程，科學的理論運用到實踐中需要不斷的強化，才能做到內化於心、外化于行、知行合一。”伍玲表示，“我們將繼續以研修沙龍活動的方式，圍繞讓更多父母做更好的父母、做更智慧的父母這個目標，一起努力學習、反覆實踐，提升自己，成就孩子，做幸福家庭的締造者。”（周松林）