“我們堅持民族教育優先發展，十年來幼兒園入園率從25．9％提高到85．1％，基礎教育階段學生從7．7萬人增加到12．1萬人，義務教育鞏固率達96．6％。創新形成‘名校託管’和‘教育産業園區’辦學模式；異地就讀學生累計1．4萬人，近四年‘民考民’高考成績居全省六州前列。”21日，青海省玉樹藏族自治州委常委、常務副州長賈乃鴻在接受採訪時説。
玉樹州是青海省第一個、全國第二個成立的少數民族自治州，也是全國30個少數民族自治州中平均海拔最高、每人平均佔有土地面積最大的州，此前教育欠賬多、基礎弱、底子薄。
2015年，玉樹州初中畢業生出現井噴式增長，州內基礎教育資源供給嚴重不足。為了讓所有初中畢業生有書讀、有學上，在北京對口支援的支援下，玉樹州決定每年送出去1000名學生，接受其他省市優質的教育資源，形成“異地辦班”教育模式。
近年來，玉樹州提出學前教育普及、義務教育提質、高中教育創優、職業教育創特、教育素質提升、教育隊伍規範“六大工程”，制定出臺《關於推進新時代教育高品質發展的意見》，並配套制定了涵蓋黨建思政、教師隊伍、教育督導、職業教育、資訊化建設、佈局調整、異地辦學等方面內容的七份配套文件，為玉樹教育高品質發展提供了政策保障。
玉樹州教育局黨組書記周明邦介紹，十年來玉樹州高中階段毛入學率從26．7％提升至83．05％，控輟保學動態清零，義務教育實現均衡發展。與此同時，大規模實施異地辦學，累計送出學生1．4萬人，探索“名校託管”改革模式，州內州外齊發力，實現了資源品質同提升，高考升本人數翻了一番。
“我們積極改善辦學條件，開發組建教研雲平臺，成立教研工作室，協調名師入駐，不斷提升教研水準；借力‘組團式’援助，由‘託管辦學’延伸至‘組團治校、組團幫教’，不斷提升州內學校整體辦學水準。推動高考綜合改革、‘雙減’政策落地，改進教育評價模式。”周明邦説。
玉樹州積極推進“網際網路＋課堂教學”，加強教師資訊技術應用培訓，利用教育資源平臺，縮短優質教育資源稀缺的差距，補齊教師結構不合理的短板，讓資訊化服務學校管理、服務教師教學、服務學生學習。
