6月24日—25日，第五屆世界學術圖書館未來論壇在北京舉辦。來自17個國家和地區的700多位圖書館館長、專家和學者齊聚一堂，在一系列精彩紛呈的主旨演講中，碰撞觀點，交流經驗。近3萬人次通過視頻直播進行了線上觀看和互動。本次論壇主題為“數智賦能、開放互聯的未來圖書館”，由清華大學圖書館、香港大學圖書館、國際高校圖書館協會（IATUL）、同方知網數字出版技術股份有限公司（CNKI）聯合主辦，中國人民大學圖書館、武漢大學圖書館提供支援。

論壇開幕式上，中宣部進出口管理局一級巡視員王華、聯合國教科文組織駐東亞地區總代表夏澤翰、國際高校圖書館協會（IATUL）主席Anna Walek致辭。

王華表示，數字化和智慧化技術正在深刻改變著圖書館的面貌和功能。在數智賦能和開放互聯的背景下，通過開放獲取、開放數據、開放合作，我們能夠加速科學知識的創新與傳播，實現科學研究成果的最大化利用。同時，我們也要認真思考人工智慧在圖書館服務中的倫理問題，確保人工智慧技術的應用，不僅是高效便捷，更是公正、透明和符合道德規範。進出口管理局鼓勵全球學術圖書館通過收藏和展示中國文獻，更好向世界介紹中華文化和經濟社會發展，促進國際社會對中國的認識和理解，向世界展現可信、可愛、可敬的中國形象。

夏澤翰表示，圖書館在知識服務全人類未來的過程中，發揮著重要作用。開放獲取知識庫、協作研究平臺等舉措已經大大促進了知識共用和相互學習，並在南南合作、南北合作中發揮了重要作用。我們致力於構建科學和道德倫理共生的環境，希望和中國在內的亞洲國家一起，擁抱這樣的數字時代，這是我們邁向知識服務於全人類未來的重要一步。

Anna Walek在致辭仲介紹，IATUL的使命是成為世界各地圖書館與館員經驗交流的活躍創新平臺。未來的圖書館必須立足當下，積極適應不斷發生的變化。IATUL將全力支援圖書館的未來發展。

24日的主論壇共設置5個報告單元，19位圖書館館長、專家和學者圍繞“圖書館的未來發展趨勢”“未來圖書館的多元化發展”“圖書館戰略轉型的最佳實踐”“面向未來的圖書館能力建設”“數智時代下圖書館的價值變革”5個話題，共同探討分享豐富的研究成果和實踐經驗，為學術圖書館的未來發展提供寶貴的參考和啟示。

教育部高教司一級巡視員宋毅在題為《加快未來學習中心建設，探索構建數字時代學習新範式》的報告中提出，未來學習中心建設要堅持強化統籌協調、堅持分類建設、突出數智智慧、創新組織模式四個原則，以提高人才培養能力為核心，高標準、高水準、高效率、全方位打造集資訊服務、學習支援、教學支援為一體的智慧學習空間，探索“智慧+”時代新型學習組織，打造泛在化、個性化、協作化的學習場景，滿足學生自主學習、協作學習、研究學習等多樣化學習需求，實現沉浸式深度學習體驗，推動以智助學、以智助教、以智助管、以智助研。

清華大學圖書館館長金兼斌在《人工智慧助力圖書館服務創新：基於清華大學圖書館的探索》的演講中認為，從數字化圖書館到智慧圖書館，最重要的變化是人工智慧對圖書館服務方式的改造、再造。清華大學圖書館已經融入了包括同方知網和華為聯合打造的華知大模型在內的多個大模型作為支撐基座，圍繞人工智慧在圖書館的創新性應用進行了一系列探索和嘗試。

香港大學首席資訊主管及圖書館館長伍麗娟在題為《香港大學圖書館智慧空間建設與服務轉型》的演講中，從圖書館智慧空間改造、圖書館服務改造等方面分享了香港大學圖書館戰略轉型的情況，為大學圖書館如何更好地整合資源、構建共用式學習和協作環境提供了借鑒和參考。

同方知網董事長劉長欣在論壇上發表題為《未來學習中心：知網思考與實踐》的演講。演講回顧了圖書館不斷演進的過程，從數據、平臺、空間三個方面分享了同方知網在未來學習中心建設方面的實踐。同方知網願與圖書館界一起，更新理念、升級服務、提升能力、共創生態、成立組織，攜手共建未來學習中心。

國際圖書館協會聯合會（IFLA）主席Vicki McDonald、羅格斯大學副校長兼圖書館館長Consuella Askew以及來自國際高校圖書館協會（IATUL）、同方知網、澳門大學、南京大學、香港中文大學、北京師範大學、美國西北大學、新加坡南洋理工大學、澳大利亞國立大學、武漢大學、新加坡國立大學、澳門科技大學、雪梨大學的參會代表也為論壇帶來了精彩演講。

25日的平行分論壇還設置了“人工智慧在圖書館的應用與挑戰”“開放科學與圖書館實踐”“圖書館智慧空間建設與服務轉型”“未來學習中心建設與圖書館創新服務”等熱點議題，中外圖書館界代表們進行了深入且富有洞見的研討。

據悉，世界學術圖書館未來論壇（WAL）是國際圖書館界備受矚目的年度盛會，自2020年起由清華大學圖書館、香港大學圖書館、國際高校圖書館協會（IATUL）以及同方知網（CNKI）聯合主辦。前四屆線上雲會議匯集了來自中國、美國、德國等28個國家和地區的圖書館館長、專家和學者，展示了業界高水準的最新研究與實踐成果，累計吸引了數萬人次進行線上觀看和互動，為全球各國學術圖書館的創新發展提供了前瞻性指導。