欲窮雁蕩之勝,非飛仙不能
萬峰無不下伏,獨蓮花與抗耳
五嶽歸來不看山,黃山歸來不看嶽
……
500年前,江陰徐霞客以一人之力遊遍中國大好河山,並留下了一部60萬字的地理名著《徐霞客遊記》;
500年後,與徐霞客同為老鄉的新東方創始人俞敏洪,對這位“朝臨煙霞而暮蒼梧”的大丈夫“走遍天下”的行為甚是欣賞,呼籲大家疫情結束後可以讓孩子們行走在中國,發現祖國之美,探索五千年文明,接觸國內大自然的壯觀,使他們內心生出一種豪氣、一種情懷。
2021年 6月18日,新東方舉行以“探索中國·發現祖國之美”為主題的遊學節,通過直播方式“雲遊”中國,讓每一位中國孩子了解中華五千年文明的歷史底蘊,培養孩子的愛國主義情懷和民族自豪感。
新東方遊學節通過視頻直播方式,邀請國內人文歷史、自然生態、科考公益和營地教育的專家大咖,通過與新東方教育規劃師的研討對話,探究研學與營地教育的重要性,帶領大家“雲遊”中國大好河山的同時,也開啟了2021暑期新東方國內研學序幕。
俞敏洪老師在新東方第一屆 “探索中國遊學節”致辭中,曾表示:
中國的教育體系盡可能多的讓孩子吸收知識和學問,但是知識和見識是兩個不同的概念。知識可以通過在教室裏學習獲得,而見識卻不一樣,它和智慧連在一起,和對世界的理解連在一起,孩子們的卓越見識無法僅僅通過書本知識獲得,更需要他們通過遊學或旅行才能完成。
孩子們不能只會讀書,他們更需要有對大自然的熱愛、對這個世界的憧憬、對未來的積極陽光心態、要有良好的習慣和社交能力,要有情商和智商的全面發展,這就是我們通常説的素質教育和全人教育。
讓更多青少年參與傳承中華歷史文化遺産
中國文化遺産研究院工程師趙瑗在遊學節上提到,歷史學作為人文學科基本的綜合素養,當孩子通過趣味學習到場景化實踐,不僅可以學習豐富的知識點,更能昇華他們的人文素養,進而激發孩子更多的興趣潛能。
《保護世界文化和自然遺産公約》中寫道:“無論對各國還是對全人類而言,文化和自然遺産都是不可估價且無法替代的財産。”
文化遺産是進行人文歷史場景化教育的載體,亦是講訴中國故事的載體。能夠給孩子以直觀深刻的感受,有助於孩子真正了解中國歷史的發展軌跡,傳承中國優秀傳統文化。而新東方正在嘗試讓更多青少年參與到中國文化遺産的見證中來,將中國故事傳承延續下去。
神舟十二號載人飛船成功發射
需要青少年未來鑄造更大航空航太夢
神舟十二號載人飛船成功發射,中國航太夢想更近一步。中國航太科技集團高級工程師門伯龍通過雲端直播帶來一場生動的航太知識課堂。
門伯龍提到,在這項舉世矚目的任務中,神舟十二號載人飛船刷新了中國載人航太技術的新高度,完成五項“中國首次”。
他認為,前沿科技和未來相關,而未來和我們每個人都息息相關,尤其對孩子來説,意義更大,科技實踐活動,是讓孩子們走進未來的科學世界直觀、有效的方式。
航太航空探索已經成為很多孩子探索先進科技的第一步。如今的孩子已經不再滿足於在地面的有限探索,每個孩子都有一個飛上藍天的夢想。讓孩子們通過研學方式去理解航空産業背後的能力和職業要求,更加深知所有科研工作者的努力付出和社會責任,開啟孩子未來職業探索規劃,對於中國航空航太事業的騰飛發展意義重大。
有公益責任心的孩子更受社會“偏愛”
中科院動物所生態學博士鄭筱光在直播中説,他非常看好新東方遊學公益科考項目,在守護大熊貓、探索古老的西雙版納森林中,孩子能夠培養科學生態觀。
“公園和森林有什麼區別”、“伐木是否等於破壞環境”、“水資源是如何在大自然中迴圈的”……這些問題都能夠在公益科考實踐中逐漸找到答案。
鄭筱光提到:“有很多生態知識,孩子在科考實踐中能夠認識得更加深刻,讓孩子具備鑒別資訊的能力。”孩子從小參加公益活動,可以培養孩子對社會的初步認知感,通過親身體驗讓孩子更懂得珍惜現在的幸福生活,更可以培養孩子的愛心奉獻以及向善心理。
隨著資訊時代的到來,教育不再是順應社會標準化需求的勞動力工廠,未來人才需要的是個性化的發展。歐美名校衡量考生公益證書、研究性學習經歷的背後,實際考量的是學生探索、改變世界的潛力,以及通過參與公益實踐項目實際獲得的人生感悟與未來願景。
將實踐融入學習,讓孩子學以致用、多元化全面成長
北京市青之橋公益基金會理事長陳光、聯合國世界青年論壇中國代表曹疏野,結合自身的工作經驗,分享了他們對新東方青少年國際夏校的思考。
國際夏校的理念是素質教育,是培養孩子的綜合能力和國際視野。其師資往往具有國內外高校背景、豐富的教學經驗和活動經歷,而國際夏校的課程是模組化、實踐性、重角色扮演的。
陳光和曹疏野説道:“現階段市場下中小學生應該關注財商養成、金錢觀引導和未來職業規劃。”培養孩子的財商,樹立正確的金錢觀,了解社會中的職業類型和自身優劣,並在後續實踐中實時跟進,有利於孩子實踐體驗式學習的收穫成長。
遠在英國的倫敦國際語言學校資深教師Luiz Gutierrez,以視頻LIVE連線發表了新東方戶外英語營的看法。今年暑假,他將和孩子們一起創造一種全新的英語學習環境,讓孩子們不光要學習英語的課程內容,還會通過英語實踐來進行各種戶外活動。
他提到:“我們也會在課程中設置不同的探討主題,讓孩子們大膽的去思考,並且非常鼓勵他們去表達自己的觀點。”孩子們將和老師進行互動,分小組協作,共同研究項目,圍繞“如何成為一名環境保護生物學家”進行項目制學習,以有趣又專業的方式,學習閱讀、聽力、口語和寫作,並讓孩子們真正學會學習、學會思考,學以致用。
中華上下五千年,國土960萬平方公里,等待每一個孩子用腳步去丈量探索。一次遊學,感受祖國大好河山之美。
新東方希望通過 “2021探索中國遊學節”, 讓遊學成為家庭教育、學校教育之外不可或缺的第三種教育力量,做家長孩子們喜愛的、流連忘返的第三教育空間。
這個暑期,讓學生們能夠真正踐行“讀萬卷書,行萬里路”,探索發現博大精深的中華歷史文化,探索人文中國、自然中國、生態中國,讓中國青少年們去發現祖國之美,書寫每一個孩子的中國故事。
(責任編輯:李偉)