|
“經常看到老師給周文重開小灶。一般情況下，是先讓他接受，然後再傳達給我們。”周的同學吳海卿説。
吳海卿説，大學三年級的時候，學校準備選拔一批年輕人出國留學，學生和青年教師一起考試。這是全國範圍內選拔出國人員，考試極其嚴格，先是校內選拔然後參加全國考試。
周文重以高分入選。
體檢、護照都辦完了，沒想到卻碰上“文革”爆發。“他也蠻倒楣的。”吳海卿至今猶為周文重扼腕。
優異的表現自然離不開刻苦的學習。
吳介紹，周文重先任學習委員，不久又當班長。他常和周文重泡圖書館，什麼書都看，人物傳記，甚至各國風土人情介紹。每次借書都是3本，並且互相換著看完才歸還。
不光學習好，周文重人緣也不錯。
家中只有母親一個人，為了陪伴、照顧母親，周文重每次寒暑假都回家。返校時，總不忘給不能回家的同學捎帶物品，讓人感動。
是班長，就要處理班級事務。學生時代的周文重就開始展現了一定程度的領導能力。
周的同學白文英回憶，大學入學不久，學校就要求全班換專業，要把外貿專業改為翻譯專業。很多同學都是衝著外貿專業去的，周文重也是，再加上對這個突然變故心生不解。很多人鬧情緒。這時候周文重帶頭轉專業，並做起了其他同學的思想工作，轉專業得以順利完成。
“在當時很多同學還沒有意識到英語重要性的時候，周文重就已經意識到了。一心撲在學習上，把英語當成了實現自己理想的工具。結果他如願以償。”白文英説。
從炊事班長到高級翻譯
1966年“文革” 開始，周文重的正常學業被打斷，本該1967年畢業的他直到1968年才被准許畢業，並且要到部隊農場“鍛鍊”兩年。
|
