近日，長江中游四省會城市教研協作體第五屆小學語文交流展示活動在武漢落下帷幕，合肥市六安路小學中鐵國際城校區陶濤老師憑藉執教的《少年閏土》閱讀課，以精巧的教學設計、生動的課堂呈現斬獲一等獎。這份榮譽不僅是陶濤老師個人專業成長的里程碑，更是該校深耕校本教研、以“團隊協作育名師”理念結出的豐碩成果，彰顯了學校小學語文教育的紮實功底與創新活力。

自陶濤老師確定代表合肥市參賽以來，學校高度重視，第一時間成立由校長牽頭、語文骨幹教師為核心的“專項備賽支援團隊”，構建“備課組研磨 + 跨年級評議 + 校領導把關”的三級保障機制，將備賽過程轉化為一次全校語文教學能力的集中提升。團隊成員與陶濤老師並肩作戰，從教學設計的初構到課堂細節的打磨，開展了近多輪深度磨課，每一個環節都凝聚著集體的智慧。

陶濤老師的成長與獲獎，離不開學校長期構建的“階梯式教師培養體系”。作為廬陽區首批“智慧教學示範校”，該校始終將教師專業發展作為核心工作，通過“師徒結對”“名師工作室”“校本教研周”等平臺，為教師搭建成長階梯——日常教學中，語文組每週開展“課例研討”，聚焦真實課堂問題；每學期組織“青年教師基本功大賽”，以賽促練提升素養；近年來更依託數智教學資源，開展“跨媒介語文教學”專題培訓，助力教師將技術與教學深度融合。陶濤老師正是在這樣的培養氛圍中，從青年教師逐步成長為校級骨幹教師，此次參賽更是對學校培養體系的有力檢驗。

喜訊傳來，全校師生備受鼓舞。陶濤老師的獲獎不僅是個人的榮譽，更是學校教研實力的體現。未來，學校將以此次獲獎為契機，進一步優化校本教研機制，打造“校內優質課資源庫”，通過“骨幹教師示範課”“備課組復盤”等形式，推動優質教學經驗在全校輻射；同時，將持續深化數智技術與語文教學的融合實踐，為教師搭建更多“走出去、學先進、展風采”的平臺，助力更多教師在專業成長道路上拔節生長，為學校基礎教育高品質發展注入源源不斷的動力。

（文圖/合肥市六安路小學中鐵國際城校區）