為搭建家校溝通橋梁、凝聚教育共識，助力學子在不同成長階段穩步前行，合肥一六八玫瑰園學校初中部于11月12日至14日分年級有序召開家長會。八年級、九年級、七年級分別於12日、13日、14日下午以“線上+線下”融合模式開展活動，全校家長與教師齊聚“雲端”與校園，共話育人之道，同築成長之路。

本次系列家長會以“家校共育”為核心，校長董永輝通過線上平臺面向初中部全體家長作專題分享。他結合PISA數據與鮮活教育案例，借助“成長立體像”冰山圖，深入闡釋了身心健康、主動發展、多元特長、挫折教育的成長內在邏輯；同時介紹了學校“教育生態魔方”建設理念，從教育公平、呵護天性、涵養靈性、激發創造活力四大維度，展現學校“減負不減質”的實踐探索。針對青少年成長關鍵議題，尤其是心理健康發展趨勢，董永輝強調家校高頻互動對提升學生批判性思維、增強學習主動性的重要價值，呼籲家校構建“咬合共育齒輪組”，形成教育合力。

各年級組長結合本年級學情與發展重點，線下同步開展專項交流。九年級組長丁高峰圍繞中考衝刺目標、學年工作安排及家校協同要點，明確“德育為先、育分先育人”原則，詳解心理團建、體育模考等成長賦能舉措；八年級組長武樹聚焦學生青春期發展特點與學業過渡關鍵期，分享習慣培養、心理疏導等育人策略；七年級組長王潔則針對新生適應、行為規範養成等核心問題，明確家校配合方向，幫助家長快速銜接初中階段教育。

各班班主任結合班級實際，與家長開展個性化溝通，細緻反饋學生在校表現，深入探討個性化育人方案。整場系列家長會節奏緊湊、內容務實，既傳遞了學校的教育理念，也傾聽了家長的心聲訴求，有效搭建了高效暢通的家校溝通平臺。

此次家長會的順利召開，是學校深化家校協同育人工作的重要舉措。未來，學校將持續牽頭推進家校溝通機制建設，通過多樣化形式凝聚育人共識，為初中部學子的全面發展、健康成長保駕護航，攜手開啟共育新征程。

（圖文/合肥一六八玫瑰園學校）