11月14日，由宣城市教學研究室與中國教育報刊社聯合主辦的“新課標·新教材·新課堂”公益師訓會暨2025年全市小學整本書閱讀課程教學改革觀摩研討活動，在宣城市第九小學東湖校區圓滿落幕。

中國教師報總編輯儲召生、中國教師報“課改中國行”項目主任楊智偉、全國知名特級教師吳福雷以及來自宣城市直及各區縣的500余名小學語文教師齊聚一堂，共話整本書閱讀教學新路徑。

本次活動以“三新改革視域下的整本書閱讀課程實施”為主題，通過課例展示、沙龍研討、專家講座、經驗交流等多種形式，系統呈現整本書閱讀教學的完整流程和區域實踐成果，旨在深入貫徹落實《義務教育語文課程標準（2022年版）》精神，推動書香校園建設，提升教師的整本書閱讀教學能力。

在課例展示環節，授課教師以《安徒生童話》為教學載體，完整呈現了“導讀—推進—創編—分享”的整本書閱讀教學模式。上午，宣城市第四小學民生校區王瓊老師的《安徒生童話》導讀課，巧妙點燃了學生的閱讀期待；宣城市第七小學余婷老師的推進課，則引導學生從淺嘗輒止走向深度沉浸；宣州區教研室教研員湯玫老師的創編課，更是鼓勵學生從讀者蛻變為小小創作者，讓童話在筆下煥發新生。下午，宣城市第九小學張騫老師的分享課，讓學生在交流碰撞中傳遞閱讀的喜悅，實現了情感的昇華。這四堂課構建了從“興趣激發”到“深度沉浸”，再到“創意表達”和“分享昇華”的完整教學鏈條，環環相扣，逐步深入，為觀摩教師提供了可借鑒的教學範例。

除了精彩的課例展示，活動還邀請了多位專家進行指導與分享。宣城市第九小學副校長章彬彬以《書香浸潤，課程引領，活動賦能》為題，分享了學校在推進整本書閱讀課程化實施方面的寶貴經驗。全國著名特級教師、知名兒童閱讀推廣人吳福雷應邀作《談談整本書閱讀教學》專題講座，現場的朗誦聲情並茂，時而妙趣橫生，時而讓人熱淚盈眶，其高屋建瓴的見解為在場教師照亮了前行的道路。活動最後，宣城市教學研究室副主任金賢芬以《宣城市閱讀課程教學改革實踐與思考》為題作微報告，系統梳理了區域內的整本書閱讀教學探索成果，既有理論高度，又有實踐深度，給全市語文教師踐行整本書閱讀教學指明瞭方向。

此外，宣城市第九小學東湖校區濃厚的書香氛圍也給與會者留下了深刻的印象。校園內“一墻一景皆書香，一步一履皆成長”，學生們豐富多彩的閱讀文創作品和活潑生動的課本劇《青蛙賣泥塘》表演，更是該校閱讀成果的生動體現。

本次活動還通過網路直播輻射更廣，線上觀看計2萬餘人次，實現了線上線下同步參與、互動共融。這不僅是一次課堂教學的集中展示，更是一次教育理念的深度交流。整本書閱讀教學的持續推進，正為宣城市小學語文教育注入新的活力，點亮了更多孩子的閱讀心燈，照亮了教育的美好未來。

（文圖／宣城市第九小學東湖校區）