為深化教育改革，踐行“五育並舉”的育人理念，11月13日上午，績溪縣實驗小學吳家山校區的“耕讀園”內生機盎然，一場以“播撒茶香，耕耘希望”為主題的跨學科實踐教育活動在這裡成功進行。活動將勞動實踐與本土茶文化相結合，讓同學們親身體驗了從理論到實踐的完整種茶過程。

首先，邀請了一位當地的老茶農為同學們帶來了一場深入淺出的種茶知識小課堂。圍繞“如何種好一棵茶樹”，詳細講解了茶樹的生長特性、選苗標準、栽種技巧以及後期的養護要點，如施肥、除蟲的基本方法。講解中，老茶農還特別分享了茶樹從種植到可以採摘的大致週期，激發了同學們對未來的美好期待——“我們什麼時候能喝到自己種的茶？”成為了大家共同關心的話題。

理論知識在親手實踐中得以深化。隨後的勞動環節中，同學們在老師和茶農的指導下，興致勃勃地投入到茶苗種植中。大家分工協作，揮鍬鏟土、扶正茶苗、培土澆水、丈量株間距，每一個步驟都做得認真細緻。耕讀園裏，忙碌的身影與青青的茶苗相映成趣，勞動的快樂與求知的滿足洋溢在每個孩子的臉上。

本次耕讀園活動是一次富有創意的跨學科融合探索。它巧妙地將科學、勞動、語文與數學、品德等多學科聯繫起來，實現了”知行合一”，並在全過程培養了同學們尊重勞動、珍惜成果、吃苦耐勞、團結協作的勞動精神，以及傳承文化、熱愛家鄉的責任感與使命感。

根據《小學沉浸式勞動教育中的德育實踐路徑研究》課題的實施目標，學校勞動基地將陸續開展體驗種植茶樹、采收茶葉、製作茶葉、泡茶、品茶、敬茶、編制雅美文化特色的採茶舞、採茶歌等一系列活動，把茶園進校園活動落到實處。相信隨著一株株茶苗的成長，孩子們心中“知茶、懂茶、愛茶”的種子也必將生根發芽，枝繁葉茂。

（圖文／黃睿　許菲）