2025年11月4日至8日，時值深秋的收穫季節，“皖北地區基礎教育教研幫扶化學學科第六次研討活動”在蚌埠第三實驗學校興華校區成功舉辦。蚌埠、淮南、滁州片區的新優質學校的化學教研組長、項目負責人和支援專家齊聚這場學術盛會，將情懷和智慧沉澱為教育前行的穩固基石。

開幕式上，蚌埠市教科所所長吳徐漢、蚌埠高新區社會事業局黨委委員徐雲、蚌埠第三實驗學校校長王強分別致辭和發言。安徽省教育科學研究院朱成東主任做重要指示。開幕式由蚌埠市教育科學研究所化學教研員劉傳友老師主持。來自蚌埠、淮南、滁州地區新優質校化學教研項目負責人、支援專家、化學教研組長以及片區一線教師參加了開幕式。

開幕式結束後，與會專家和教師共同參觀了興華校區智慧校園。隨後，蚌埠第三實驗學校閃娟老師就化學教研組建設作專題報告。蚌埠第二十中學校長馬彪、蚌埠馬城中學校長戴永景及各項目校代表也分別彙報了項目研究進展、階段性成果及後續工作需求。現場支援專家們精準把脈，既充分肯定各校在課堂教學改革中取得的紮實成效，也針對課題研究的邏輯性、創新性與實踐性提出了中肯的優化建議，為後續研究的深化指明瞭方向。

在蚌埠第三實驗學校本部開展的單元教學展示與研討活動中，蚌埠第三實驗學校的何平全老師、郝冰清老師和高明珠老師圍繞“水”這個主題的三節化學課層層遞進，既體現了教師主導和學生主體的和諧師生課堂文化，又展現了單元教學中“進階”的學科內涵。課後，每一位老師和專家都給予了高度評價，結合三節課例進行熱烈討論和交流，為課例的進一步優化提出了改進意見和建議。蚌埠新城濱湖學校陳錦老師也做了《單元教學的構建和實踐》的專題講座。　

圍繞“問診課堂，優化實踐”的核心目標，本次活動還安排了兩節高品質的創新課堂展示，充分展現了新課改背景下化學教學的新方向。蚌埠二十中金彥彥老師的項目式學習課例《設計簡易供氧器》、蚌埠二十中孫瑩瑩老師的AI賦能的課例《影響分子運動速率的因素》，在學生的內心深處形成了強民族之志，興國家之威的積澱。老師們高度評價了兩位老師對素養立意課堂的精準把握和對AI技術的靈活運用，同時從“進一步細化項目任務分工”“優化AI工具使用時機”“加強課堂生成性問題的引導”等方面提出了中肯的改進建議，現場研討氛圍熱烈而務實，實現了“聽評課”到“共研課”的深度轉變。最後，專家們從化學教育教學的專業視角進行逐個案例的方法引領，為課堂教學優化提供專業指導。

活動期間，與會老師和專家還觀摩了學生化學實驗競賽與社團活動，並對蚌埠第三實驗學校為學生創設的豐富學習生活給予了高度評價。

在優化創新實驗（含自製教具）展示環節，教師們就具體的教學中遇到的問題進行了改良、簡化和提升，自製教具將抽象知識具象化，盡顯創新活力。他們的奇思妙想贏得了老師和專家的一致好評，並且展開了充分的討論。朱成東老師也給老師們很多優化的思路和具體的建議。蚌埠市第九中學毛思哲老師做了《初中化學創新實驗的研究》專題報告，為老師們提供參考案例和建議。蚌埠教科所劉傳友以《追本求源，搭建課堂素養生態》為主題，讚揚了課堂教學中既彰顯教師的智慧，更閃爍著學生的靈秀。希望老師們教學中貫徹課標“做中學，用中學，創中學”的理念，能遷移、會創造。關注教會方法、養成習慣、形成觀念，通過多重表徵及應用進行知識的結構化，讓素養落地。

為了提升老師們專業素養和學科眼界，會議還邀請了南京曉莊學院段海寶教授做了以《變局與破局：當高等教育“新賽道”遇上中學教學“老問題”》為主題的專題報告，段教授分享了多項學科前沿的發展，分析知識迭代加速與課程體系滯後的矛盾，提出中學化學教學的困局及思考。

活動最後，安徽省教育科學研究院朱成東作總結講話。他充分肯定本次沉浸式教研的成效，並對新優質校後續發展提出明確要求。

為期四天的沉浸式教研活動，跨兩校區有序開展，為老師們搭建了交流、學習、成長的平臺。既是對“基於教材的單元教學”與“創新實驗研究”成果的一次集中檢閱，也是區域教研資源的深度整合。未來，皖北地區化學教師將以本次活動為起點，持續深耕課堂教學改革，讓化學教育在“素養導向”與“學科協同”中綻放更絢麗的科學光彩。（圖文／蚌埠第三實驗學校）