為加強和改進新時代學校思想政治教育工作，統籌推進大中小學思政課一體化建設，以愛黨、愛國、愛社會主義為精神底色，以愛家鄉、愛淮北、愛安徽為實踐載體，高品質推進淮北市地域特色資源的思政課程品牌建設。10月29日，淮北市教育局教研室在中國石榴博物館（烈山區榴園）舉辦淮北市中小學思政課一體化建設特色課程教學展示活動（烈山專場），為全市中小學思政教育工作者搭建了交流學習、共促提升的優質平臺。

活動現場，烈山區中心學校五位教師分享了學校在“石榴文化”與思政教育融合實踐中的寶貴經驗。兩節不同學段特色展示課《石榴紅了，家鄉美了——家鄉物産養育我》《從一顆石榴的旅程説起——網路改變世界》，緊扣“石榴文化”與思政教育融合主題，將思政教育與學科知識、社會現實緊密結合，呈現出鮮明的育人特色。

《榴韻入織，指尖生花：榴園小學以繩結之藝載思政之道》《榴香溢課堂，思政融科學：榴園特色下小學科學課程與思政教育的融合開發》《繪鄉土風情，育家國情懷；烈山中心校農民畫美術教學育人價值挖掘與融合》，分別通過傳統文化、科學課程和藝術創作，傳遞團結、堅韌的精神品質，樹立尊重自然觀念，讓學生感受家鄉之美，厚植家國情懷。

烈山區教育局教研室魏刻起老師的《以“石榴文化”為主線構建中小學思政育人同心圓》專題講座，結合中小學不同學段學生的認知特點，以“石榴文化”為紐帶，整合課程資源、創新教學方式、搭建育人平臺的思路，為全市中小學構建一體化思政育人體系提供了清晰的方向和可行的路徑。

淮北市大中小學思政課一體化建設專家指導組組長、淮北師範大學馬克思主義學院教授唐建兵介紹：“這次教學展示既有內容，又有創新，改變了傳統的在課堂上授課的單一化模式，把它搬到了現場，利用了淮北的地方資源——榴園文化。課堂能夠感染學生、激發學生，有助於學生積極參與，起到思想教育和價值引領的功能。”

參會人員紛紛表示此次活動有理論有實踐，特別是對教育形式和課程設計帶來了新思路，在今後的教學中要發揮思政課作為立德樹人的關鍵課程作用，注意挖掘地方文化，將地方文化生動地引入課堂當中，奠基學生核心素養發展，促進學生愛家鄉、愛淮北、愛安徽。

（圖文/淮北市教育局）