為打造高效課堂，促進教師專業成長，全面了解課堂教學常規，尤其是教師在教育教學過程中對新課程方案和新課程標準的理解和運用，廬江縣城南小學精心組織“推門聽課”暨新調入教師教學基本功展示活動，以實戰教研推動教師專業化成長與學校教學品質提升。 

本次活動規劃詳實，分兩階段有序開展，第一階段9月28日-9月30日，第二階段10月13日-10月17日。覆蓋語文、數學、英語、體育、音樂等多門學科，實現教學能力展示的全面性與針對性。學校明確要求授課教師深耕新課標理念，潛心鑽研教材內容，將核心素養培養融入課堂設計；課堂上，教師們巧設真實學習情境——語文課堂以文本為媒搭建情感共鳴場，數學課堂用生活案例破解抽象難題，英語課堂以親切激勵的語言讓課堂兼具知識深度與互動溫度，體育課堂以趣味運動激活活力，音樂課堂借旋律互動傳遞美感，更以富有挑戰性的任務設計充分展現了紮實的教學素養。

聽課評課環節同步發力，學校班子成員與教研組長按學科分組深入課堂，全程聚焦教學細節；課後第一時間啟動“三維”評課模式，從“教師主導性”審視教學設計的精準度，從“學生主體性”觀察課堂參與的活躍度，從“學科性”考量核心素養的落地度，老師們各抒己見、坦誠交流。校領導更結合教育教學前沿理念進行高位點評，既肯定亮點，也點明改進方向，讓每一位教師在思維碰撞中明晰成長路徑。

此次“推門聽課”活動，既是新調入教師展示自我的“練兵場”，也是全校教師互學互鑒的“交流臺”。教師們在實戰中積累優化課堂的寶貴經驗，在研討中凝聚提質增效的教學智慧，不僅加速了個人專業化成長步伐，更為學校構建高品質教研體系、推進教育教學改革注入了新動能。

（圖文/廬江縣城南小學）