秋陽映襄水，科創啟新程。為深入貫徹國家科教興國、人才強國戰略部署，將素質教育的種子播撒進每一位學子心中，10 月 15 日下午 ，全椒縣襄河中學在求索廣場舉行襄水文化之科技節活動。這場專為全校師生打造的科技盛會，以“體驗・創新・成長”為內核，循著精心擘畫的活動程式，讓科學的魅力在校園裏流轉，讓創新的火花在少年心中綻放。

當暮色初染校園，求索廣場已匯聚起期待的目光，循著既定流程，以莊重而熱烈的姿態拉開帷幕，為整場活動寫下動人開篇。

全椒縣襄河中學黨總支書記費賢軍滿含對學子的殷切期許：“國家的未來在創新，創新的希望在少年。今日的科技節，不是一場簡單的比賽，而是你們探索世界、展現才華的舞臺。”費賢軍結合國家科技發展的時代背景，談及校園科技教育的意義，鼓勵同學們以好奇心為燈，以行動力為帆，在科幻畫中暢想未來，在小製作中實踐創意，在編程裏探索邏輯，讓科學思維成為成長路上的“隱形翅膀”。溫和而有力的話語，如春雨般浸潤人心，台下響起的陣陣掌聲，是學子們對科創夢想的熱烈回應。

“我宣佈，全椒縣襄河中學襄水文化之科技節，正式開始！” 隨著費賢軍鏗鏘有力的聲音落下，廣場上瞬間沸騰起來——師生們的掌聲、歡呼聲交織在一起，秋日的晚風仿佛也染上了喜悅的氣息。這聲宣佈，不僅是活動正式啟動的信號，更像是一把鑰匙，打開了少年們通往科技世界的大門，讓整場活動的氛圍推向高潮。

帶著嚴謹與專業，循著方案有序分工，為這場科技盛宴的 “創意成果”進行細緻評審，讓每一份才華都不被辜負。

小製作作品展區前，楊青春等評委俯身細觀——從利用廢舊材料製作的“感應環保垃圾桶”和“太陽能溫度感應自動澆花系統”，再到小巧玲瓏的“自動升國旗裝置”，每一件作品都凝聚著學子的巧思。評委們時而輕聲交流，討論作品的創意性與實用性；時而駐足詢問創作者，傾聽背後的設計理念，鉛筆在評分表上落下的每一筆，都是對少年實踐精神的肯定。

科幻畫展區裏，陶昊等評委的目光被一幅幅色彩斑斕的畫作吸引：有的筆下是“穿越星際的校園”，有的描繪“海底城市的日常”，還有的展現“人工智慧助力環保”的未來圖景。評委們不僅關注畫面的藝術表現力，更注重科幻主題的邏輯性與想像力，指尖劃過畫紙時的輕柔，是對學子天馬行空創造力的珍視。

編程展示區則充滿了“科技感”——楊德清等評委圍在電腦前，看著學子們編寫的程式流暢運作：有的實現了“自動繪圖”功能，有的設計了“趣味答題小遊戲”，還有的完成了“簡易數據統計系統”。評委們仔細檢查代碼邏輯，觀察功能實現效果，偶爾提出優化建議，與展示者的互動中，滿是對少年邏輯思維與技術能力的認可。

評審過程中，評委們不僅是“評判者”，更是“引導者”，每一次提問、每一句點評，都讓科技探索的種子在學子心中扎得更深。

評審結束，七、八年級的學子們開啟了一場充滿好奇的“科技探索之旅”，在參觀中觸摸科學的溫度，在交流中拓寬認知的邊界。

“你看這幅畫，宇航員在月球上建學校，太酷了！”科幻畫展區前，幾名同學圍在一幅作品前輕聲討論，眼神裏滿是嚮往；小製作展區內，有人蹲下身，仔細觀察“太陽能溫度感應自動澆花系統”的原理，還不忘向創作者請教“材料在哪找的”；編程展示區的電腦前更是圍滿了人，當看到“趣味答題小遊戲”成功運作時，同學們發出的陣陣驚嘆，是對同伴科技能力的由衷讚嘆。他們在這場“沉浸式”參觀中，不僅看到了他人的創意成果，更在心中埋下了“我也能做到”的科創種子，真正實現“在參觀中學習，在體驗中成長”。

未來展望：以科技為翼，助學生逐夢前行未來，全椒縣襄河中學將繼續以“襄水文化”為紐帶，以科技教育為抓手，為學子搭建更多“體驗創新、展示才華”的平臺，讓“愛科學、學科學、用科學”的氛圍浸潤校園，讓每一位少年都能在科技的天空下，展翅飛向更遠的未來！（圖文/全椒縣襄河中學）