為進一步提升全市小學勞動教育教師的專業素養與教學能力，2025年9月26日，由滁州市教育科學研究院主辦、全椒縣教育體育局承辦、全椒縣實驗小學協辦的“同研樂教-教研皖東行”2025年滁州市小學勞動教育觀摩研討活動在全椒縣實驗小學多功能報告廳順利舉行。

來自滁州市各縣（市、區）的近百名小學勞動教育教師齊聚一堂，共赴這場以勞動教育為主題的教研盛宴，在交流中凝聚共識，在實踐中探尋路徑。

上午8:20，開幕式準時拉開帷幕，滁州市教育科學研究院院長李擁軍、全椒縣委教體工委委員汪虎、教研室主任林明剛、全椒縣實驗小學教育集團黨支部書記、校長吳躍明參加本次活動開幕式。滁州市教育科學研究院小學勞動教研員陳珺璐主持活動。開幕式上，汪虎委員致歡迎詞，介紹了全椒縣基礎教育發展及學校勞動教育開展情況。隨後李擁軍發表講話，他結合新時代勞動教育要求，著重強調勞動教育在立德樹人中的核心地位，提出“以研促教、以教提質”的實踐思路，鼓勵與會教師珍惜此次學習機會，在交流中碰撞思想，在互鑒中共同成長。簡短務實的開幕式，為整場研討活動錨定了“共研共進、賦能育人”的明確方向。

“知識從實踐中來，力量從勞動中生。”勞動教育的落地成效，最終要在課堂實踐中檢驗。開幕式結束後，活動進入核心環節——課例展示，三位優秀教師以特色課程為載體，生動詮釋了勞動教育“樹德、增智、健體、潤美”的綜合價值。

滁州市第二小學陸娜老師執教的五年級《巧手做青糰》課堂上，學生們化身“小小美食家”，在老師的指導下搓揉麵糰、包青糰，遇到黏連、形狀不美觀等難題時，主動結成小組互幫互助。在等待熱氣騰騰的青糰出鍋前，孩子們還為青糰設計了包裝及售賣方案，當孩子們捧著自己的勞動成果相互分享時，定能體會到“勞動創造美好”的深刻內涵。

定遠縣建設小學楊世星老師帶來的六年級《製作竹節人》一課，將創意設計、勞動技能及語文學科進行深度融合。學生們分工打磨竹片、穿線固定、調試關節，過程中不斷優化設計方案，原本普通的竹材在孩子們的手中變成了靈活的“竹節人”。在竹節人大對戰環節中，不時響起“我的竹節人能劈叉”“我們的武器很威風”“我們的服裝最有民族特色”的歡呼，勞動的快樂與創造的成就感在教室裏充分涌動。

來安縣實驗小學劉蘭蘭老師以“端午巧手傳艾香 勞動匠心承古韻”為主題，對《製作端午草藥錘》的課例進行詳細闡述，在課例中，將勞動教育與中華傳統文化進行有機銜接。劉老師以“敬老院求助”為真實情境，讓勞動任務轉化為助人行為，有效激發學生的參與熱情，從辨識艾草、滁菊等草藥的特性，到親手捆紮製作，學生們全程專注投入，在動手過程中感受傳統文化的魅力，實現傳統文化的生活化傳承。從辨材、配方、製作、評價，到尊老敬老及中藥文化的延伸，整節課的設計環環相扣，學生在勞動過程中體會責任與價值，切實落實德育目標，實現“五育融合”。

兩節現場課和一個課例闡述都各有側重，學生們的積極參與、協作互助與創意表達，成為課例中最亮眼的風景，也讓在場觀摩的老師們直觀感受到勞動教育的鮮活生命力。

如何讓勞動教育從“課堂試點”走向“系統推進”，是各地教育工作者共同探索的課題。全椒縣教育體育局小學勞動教研員李琨以《全椒縣推進勞動教育的探索》為題，結合縣域內實踐案例展開分享。李主任系統介紹了全椒縣中小學在勞動教育課程體系構建、校內外資源整合、實踐基地打造等方面的具體舉措——從校內“班級勞動角”到校外“農耕實踐園”，從課時保障到評價激勵，全鏈條的探索為勞動教育落地提供了堅實支撐。

講座過程中，參會教師們專注聆聽，不時低頭記錄關鍵舉措，遇到可借鑒的經驗做法，紛紛用手機拍攝課件留存學習。老師們紛紛表示，此次活動既看到了勞動教育的鮮活實踐範例，又學到了系統推進的有效方法，未來將把所學所悟融入教學實踐，讓勞動教育真正走進學生生活。

汗水澆灌希望，勞動點亮未來。 本次研討活動以“課例展示+專題講座”的形式，構建了“實踐示範—理論提升—交流共進”的完整教研閉環，為參訓教師搭建了高品質的學習交流平臺。

此次觀摩研討活動的成功舉辦，不僅集中展示了滁州市小學勞動教育的最新成果，更為下一步深化勞動教育課程改革、提升教師專業能力注入了新動力。全椒縣實驗小學教育集團也將以此次活動為契機，繼續探索勞動教育新路徑，讓勞動精神在校園紮根生長，助力學生在勞動實踐中成長為勤於勞動、善於勞動、尊重勞動的新時代少年。（圖文/全椒縣實驗小學）