近日，由安徽省教育廳主辦，安徽大學承辦的2025年安徽省大學生跨文化能力大賽獲獎名單正式公佈，安徽醫科大學學子再創佳績，斬獲團體賽一等獎1項、二等獎1項，個人賽二等獎2項。同時，學校獲頒大賽“優秀組織獎”，三位教師獲評“優秀指導教師獎”。

作為安徽省大學生學科和技能競賽B類賽事，大賽吸引了全省高校的50多個團隊踴躍參與，競爭異常激烈。賽事分為團體賽與個人賽兩大類別，團體賽設置“案例開發與展析”“情境述評（含回答評委提問）”兩個環節，要求選手運用跨文化交際理論對案例進行深度剖析，並結合視頻材料中的文化關鍵事件展開專業解讀；個人賽則通過“名言名句解讀”“講述中國故事”兩個環節，檢驗選手的語言功底與文化闡釋能力。

6月至7月，歷經三場決賽階段的比拼，安徽醫科大學兩支參賽團隊憑藉對跨文化交際理論的熟練運用、創新性案例的深度解析以及跨文化現象的精準闡釋能力，在團體賽中脫穎而出。2022級臨床醫學專業陳天一、2024級大數據管理和應用專業許伊可、2024級臨床醫學專業季筱沁組成的團隊在團體賽中斬獲一等獎，2023級麻醉學專業范思琪、2023級臨床醫學專業王子寧、2023級臨床醫學專業梁一鵬組成的團隊斬獲團體賽二等獎。此外，范思琪、陳天一兩位同學在個人賽中表現優異，以良好的英語語言功底、獨特的文化視角和生動的講述方式，充分展現了對跨文化內涵的深刻理解，紛紛斬獲個人賽二等獎。

據悉，從今年4月賽事啟動以來，安徽醫科大學醫學人文學院高度重視，通過校賽選拔組建備賽團隊，委派指導教師開展線上線下系統培訓，集中梳理跨文化交際理論，聚焦原創案例開發，開展賽事模擬訓練。經過強化訓練，參賽選手們在文化感知、語言表達、思辨分析及團隊協作等方面的能力顯著提升，為賽事取得佳績奠定了堅實基礎。此次大賽中，魏曉、孫娟、王然等三位教師獲評“優秀指導教師獎”。

醫學人文學院將持續深化“醫文融合”教育特色，將跨文化能力培養與醫學專業教育深度融合，通過構建“醫學+語言+人文”三位一體的教育體系，為學校培養輸送兼具精湛醫術與人文素養的“五術”醫學人才貢獻力量。

（圖文/安徽醫科大學）