為切實為基層減負，安徽機電職業技術學院秉持“以師生為中心”的理念，將為師生辦實事作為深化作風建設、提升服務質效的關鍵舉措。學校鎖定“多頭審批、重復簽字、線下跑腿”等突出問題，通過精簡流程、分級授權、數據賦能等方式，推進審批流程優化，切實為師生鬆綁減負，不斷提升師生的獲得感與滿意度。

系統梳理排查，推進審批環節“瘦身提速”

學校通過開門教育、深入一線調研走訪、業務部門集中座談等多方式多渠道，系統梳理校內各業務審批事項清單，排查審批環節中存在的層層審批、重復審簽、反覆跑路等問題，通過“合併同類項”“砍掉多餘環節”等方式，共簡化審批流程事項20項，具體涉及財務報銷審批、項目合同審批、學術講座與報告廳使用審批、用章申請、訪客進校審批等多個方面，大幅縮減審批環節，師生辦事更高效、更便捷。

強化分級授權，明確審批權責邊界

根據事項性質與重要性，打破“層層報批”模式，建立“分級授權、按責審批”機制，實現權責匹配、高效運轉。對於日常辦理頻率較高的事務，如報告廳使用、教師調停課、教研科研項目用章等申請，由“部門負責人—分管校領導”兩級審批簡化為部門負責人直接審批，實現“誰經辦、誰負責”。每個審批事項平均簡化審批層級1-2級，減去形式主義包袱，大幅提升辦事效率，激發基層活力。

依託數字化手段，賦能審批線上辦理

重構師生服務場景，推進審批事項從“線下跑”向“線上辦”轉型。針對可以線上辦理的審批事項，如學生社團活動申請、訪客進校審批等師生高頻次申請事項，統一整合到校園智慧辦事大廳實現線上辦理，廣大師生群眾可以通過手機或電腦登錄平臺，提交申請材料、跟蹤辦理進度，真正實現了“數據多跑路、師生少跑腿”。

建立長效機制，完善閉環師生服務體系

以“解民愁、解民憂”為導向，構建“民意收集、快速響應、高效辦理、跟蹤問效”的閉環服務體系。暢通線上線下民意反饋渠道，整合校長信箱、校領導接待日、來電來函諮詢等平臺，及時收集學生意見，做到精準解答師生疑惑，確保事事有回音、件件有著落，實現響應迅速、解決有力、反饋透明，切實解決師生的急難愁盼，著力推動為師生服務提質增效。

簡化審批流程，構建閉環的師生服務體系是安徽機電職業技術學院以作風建設實效惠及師生的具體行動。未來，學校將持續以作風建設為引領，把師生滿意作為出發點和落腳點，持續鞏固深化減負成果，讓流程簡化的實效更持久、服務優化成果的惠及面更廣，為學校高品質發展注入持久活力。

（梁蘇靜）