“讀小學要起很早嗎？”“作業會不會很多？”“小學好不好玩？”黔東南州黃平縣新州鎮第四幼兒園大班教室裏幼兒們圍著送教入園的新州鎮第三小學教師及一年級學生代表興致勃勃地問著自己關心的各種問題。

幼兒園孩子走進小學課堂

５月１６日，黃平縣新州鎮第三小學與新州鎮第四幼兒園聯合開展幼小銜接活動，通過生動的課堂與互動交流等幫助幼兒適應小學生活，減少入學焦慮，培養幼兒良好的學習習慣和自理能力。

新州鎮第三小學教師在充分了解幼兒的身心發展特點後，以趣味化、遊戲化的方式為幼兒帶來了《幼小銜接　快樂語文》《１－５的認識》《奇妙的點和線》三堂課，讓幼兒在熟悉的環境中進行“小學課堂初體驗”，激發他們的學習興趣及養成良好的學習習慣。課堂中，在老師的啟發和引導下，幼兒園孩子們踴躍舉手、積極互動，眼神中充滿對小學生活的期待。

趣味盎然的課程備受孩子們歡迎，同樣令他們興奮的還有別開生面的“幼小互動交流會”。幼小教師共同探討，精心設計了遊戲＋問答的交流環節，讓幼兒與小學師生深度互動，在輕鬆愉快的氛圍中了解小學的學習與生活，激發他們對小學生活的美好嚮往和期待，幫助幼兒實現從幼兒園到小學的平穩過渡。

萌娃第一次寫課堂作業

“我今天很高興能和小學的哥哥姐姐們一起上美術課，我畫了一片很美麗的大海，感覺太有趣了，我很期待能去小學學習，還想繼續和哥哥姐姐們玩遊戲。”新州鎮第四幼兒園大二班幼兒時煜琪説。

學第一個漢字

本次“送教入園”幼小銜接活動有效減少幼兒對小學的陌生感及入學焦慮。新州鎮第三小學校長聶天壽表示，今後將加強與幼兒園的雙向溝通交流與合作，持續開展聯合教研、校園互訪等活動，推動幼小銜接從“陡坡”變“緩坡”，共同搭建起兒童成長階梯，助力幼兒邁好入學第一步。