2025年“速得爾杯”全國青少年鐳射射擊（線上）系列賽夏季賽于6月22日落幕，這場吸引23省45城2000名選手參賽的賽事中，宿州十一中教育集團的學子以出色表現嶄露頭角。李朵兒、王一默等同學在賽場上的亮眼發揮，不僅詮釋了學校“五育並舉”的辦學理念，更以體育為紐帶，展現了教育集團在青少年綜合素質培養上的系統性成果。

一、賽場爭鋒：學子摘金背後的集團化育人支撐。在U16組女子10米鐳射步槍60發決賽中，宿州十一中教育集團的李朵兒以252.2環的總成績摘得金牌，成為該項目的焦點選手。王一默在U16組女子10米鐳射手槍60發決賽中斬獲銅牌，兩人的成績不僅刷新了學校在該賽事的歷史紀錄，更凸顯了集團化辦學在體教融合中的資源整合優勢。

宿州十一中教育集團近年來依託集團化辦學“一校四區”的管理模式，將鐳射射擊等特色體育項目納入課後服務體系，通過與本地體校合作、引入專業教練團隊，構建了“興趣啟蒙—專業訓練—賽事實踐”的培養鏈條。鐳射射擊項目在4個校區日益發展壯大，從幾年前的一枝獨秀到如今遍地開花，並形成較為成熟的梯隊培養體系。此次參賽的選手均來自集團校下各校區的射擊社團，其中李朵兒所在的訓練隊，正是依託集團共用的師資與設備資源，實現了從零基礎到專業競技的跨越。

二、體教融合：教育集團的特色發展路徑。作為宿州本地首個將鐳射射擊納入校本課程的教育集團，宿州十一中以“體育賦能成長”為理念，將賽事參與作為檢驗教學成果的重要環節。比賽中，李朵兒展現出的穩定性與心理素質，正是學校“以賽促練、以練育人”模式的直接體現——集團定期組織校區間的射擊聯賽，模擬正規賽事流程，讓學生在實戰中提升抗壓能力與競技水準。

此外，集團還將射擊項目與學科教學深度融合：物理課上解析彈道原理，數學課中訓練數據統計能力，語文寫作則圍繞“競技精神”展開主題創作。這種跨學科滲透的方式，打破了傳統體育教育的單一性，讓學生在掌握技能的同時，實現思維能力與人文素養的同步提升。正如李朵兒在賽後採訪中提到：“訓練中學會的專注與堅持，也幫助我在課堂學習中更高效地解決問題。”

三、以體育人：教育集團的未來探索。 本次賽事中，宿州十一中教育集團不僅展現了競技成績的突破，更通過賽事平臺與全國23省的教育機構建立了交流渠道。集團負責人表示，未來將進一步拓展“線上賽事+線下集訓”的聯動模式，依託集團化辦學的資源優勢，與新疆、山西等地的參賽學校共建青少年射擊訓練基地，推動跨區域體教融合。

值得關注的是，宿州十一中教育集團正計劃將鐳射射擊項目與勞動教育、科技教育結合，開發“鐳射設備維護”“射擊數據建模”等實踐課程，讓體育教育成為撬動學生多元發展的支點。這種將單一項目向綜合育人體系轉化的思路，為義務教育階段特色學校的發展提供了可借鑒的範本。

從李朵兒摘金到王一默奪銅，宿州十一中教育集團在鐳射射擊賽場的表現，本質上是集團化辦學理念的一次生動實踐。當體育不再是孤立的競技訓練，而成為融合知識、意志與品格的教育載體，青少年在賽場上收穫的每一環成績，都將轉化為成長道路上的寶貴養分。這或許正是宿州十一中通過本次賽事傳遞的教育啟示：以體育人，方能讓每個孩子在更廣闊的舞臺上綻放光芒。（圖文/滿岩 曹二林）