在第三十五次全國助殘日活動中，懷寧縣特殊教育中心通過《加加油》《刷牙歌》、戲曲新唱《健康成長闔家歡》及韻律操《中國范兒》四大特色節目，展現了殘障學生在藝術教育中的成長蛻變。此次活動以“家校共育”為紐帶，讓每個孩子突破自我邊界，閃耀獨特光芒。

節目展演：舞臺上的成長印記

懷寧縣特教中心滿天星班學生以舞蹈《加加油》點燃全場，肢體協調性較弱的孩子們通過數周分解動作訓練，最終以整齊劃一的表演傳遞昂揚朝氣；彩虹班與合唱團合作的《刷牙歌》中，自閉症兒童在家長輔助下完成道具互動，聽障學生借助振動感知節奏，展現了跨障礙協作的溫暖力量；戲曲新編《健康成長闔家歡》將傳統唱腔與生活教育結合，語言障礙學生克服表達困難，用童聲唱響成長心聲；韻律操《中國范兒》的鏗鏘舞步背後，是肢體障礙學生每日堅持康復訓練、家長與教師共同調整動作難度的努力成果。

家校共育：托舉成長的每一步

從日常排練到舞臺呈現，家長始終是教育協作者：有的在家模擬舞檯燈光幫助孩子克服恐懼，有的協助製作適配套裝，有的全程用手語為聽障學生傳遞節奏。教師團隊創新“微目標達成法”，將每個節目拆解為階段性小目標，通過家校共用的“成長日記”記錄點滴進步。一名腦癱學生家長感慨：“孩子第一次獨立完成轉身動作時，全家都哭了，這次演出是他送給我們的‘勳章’。”

此次活動不僅是藝術教育的成果展示，更是特殊教育理念的創新實踐。懷寧縣特殊教育中心通過藝術賦能、家校協同，讓特殊兒童在突破與挑戰中收穫自信，也讓社會看見不一樣的成長同樣精彩。

（圖文/懷寧縣特教中心）