為深入貫徹基礎教育課程教學改革要求，4月12日，肥西縣2025年義務教育階段作業設計大賽縣級決賽在肥光小學舉行。本次大賽分為小學和初中兩個組別。全縣義務教育階段語文、數學、英語等10個學科共254名教師參加比賽。活動通過以賽促教、以賽促研的創新形式，推動全縣教師聚焦作業設計能力提升，探索核心素養導向的學科育人新路徑。

賽事籌備過程中，縣教體局教研室科學制定競賽規程，精心研製包含省級評審細則、學科資源包等在內的專業賽事體系。肥光小學作為承辦單位，通過標準化考場建設與全流程技術支援，為參賽教師打造專業化競技平臺。

在賽前動員會上，縣教體局教研室主任蘇維驥強調：“作業設計能力已成為新時代教師的核心專業素養。我們既要通過賽事促進教師專業進階，更要推動作業從知識訓練轉向育人載體的功能轉變。”據悉，此次競賽要求教師在3小時內完成基於課程標準、教材內容和情境資源的原創作業設計，重點考察學科核心素養轉化能力。

比賽現場呈現濃厚的研究氛圍，參賽教師在禁用網際網路的電腦房專注設計，通過反覆研讀電子教材、對照評審細則優化設計模組。小學組賽事于上午8:30啟動，初中組賽事下午2:30接續開展，緊湊的賽程設計既考驗教師專業儲備，也展現其教育創新能力。

“這次競賽讓我們重新審視作業的育人價值。”上派鎮燈塔小學教師汪鵬飛在賽後表示，“優質的作業設計應該成為教學評一致性的關鍵紐帶，既要落實‘減負’要求，更要通過分層設計、實踐探究等方式提升學生學科素養”。這種認識轉變印證了賽事“以賽塑能”的初衷。

比拼教學技能，孵化教育智慧。本次大賽為教師搭建了同臺競技的平臺，同時探索了基於核心素養導向的學科作業設計有效策略，更好地發揮了作業的育人功能。此次大賽是落實“雙減”政策、深化課程教學改革的重要舉措。肥西縣教體局將持續以作業改革為支點，通過建立常態化競賽機制、完善教師培養體系、推廣優秀案例等組合策略，推動縣域教育實現從“減負”到“提質”的深層變革，為義務教育優質均衡發展注入持續動能。（文圖/張曉燕）