為進一步提升班主任隊伍的心理健康教育能力，築牢學生健康成長防線，2025年3月31日，合肥經開區初中班主任培訓會在清華附中合肥學校召開。全區各校班主任代表、心理健康教師及分管領導參會，會議聚焦學生心理健康問題的預防與應對，通過專家引領、經驗分享等形式，為一線教育工作者提供了切實可行的指導與支援。

經開區教研室陳維嚴結合當前青少年身體和心理髮展的特點，指出全體班主任不僅要有責任感，更要有科學的方法，為學生的身心健康發展保駕護航。

合肥市第四十五中學芙蓉分校曹祥老師以“走近學生 用心陪伴”為主題，分享了班主任日常工作的溫情實踐。合肥一六八玫瑰園學校東校張言富老師以“小組合作促進班級管理”為題，系統介紹了班級管理的創新策略。

此次培訓除了一線班主任的現身説法，還有專業心理學老師的專業引領，教會老師們科學應對心理危機。合肥經開實驗學校心理教師仇娟娟聚焦“學生心理健康問題的識別與應對”，結合典型案例，詳細講解了焦慮、抑鬱、厭學等常見問題的早期表現及干預技巧。清華附中合肥學校心理健康教師陳子喬則從理論層面厘清了心理健康教育的誤區，指出“普遍預防重於個別干預”，並針對嚴重心理問題學生的界定標準、家校溝通策略及關愛流程進行了專業指導。

合肥市第四十六中學海恒分校副校長丁志源以“預防為先，協同共育”為題，彙報了學校心理健康工作的創新實踐。他強調，“心理健康教育需全員參與、全程滲透”，只有學校、家庭、社會形成合力，才能為學生撐起一片晴空。

本次培訓為班主任提供了心理健康教育的“工具箱”和“路線圖”，與會教師紛紛表示，將以此次學習為契機，將科學理念與方法融入日常班級管理，用專業與溫情點亮學生心燈，為培養身心健康的時代新人貢獻力量。

（文圖/鐘運菊 王芬）