在2024年世界職業院校技能大賽總決賽爭奪賽中，合肥東辰職業學校城市軌道交通運營與維護賽項團隊以卓越表現斬獲金獎，成為合肥市首個摘得該賽事金牌的職業院校。祝尚傑、劉佳寶、祝尚豪、陶瑞翔四位同學憑藉這一成績獲得免試升入本科院校的資格，為學校再添榮耀。該校以“用匠心點亮人生”為辦學理念，從2023年合肥市賽初露鋒芒，到連續兩年問鼎安徽省職業院校技能大賽一等獎，再到榮獲國賽金獎，走出了一條匠心獨運、實戰強技的特色之路。

以專業與情懷點燃學生潛能。輔導教師團隊是競賽成績背後的“硬核引擎”。學校組建了一支敢於創新、不怕吃苦的技能大賽導師隊伍，形成“理論導師+實踐導師+心理輔導+榜樣導師”四位一體的指導模式。教師團隊深入研究賽項規程，利用各專業學科知識，整合梳理企業真實案例轉化為教學項目，針對學生特點制定個性化訓練方案。在城軌運營模擬軟體操作時，為了讓學生們更快上手，教師團隊改變傳統授課方法，利用遊戲化教學攻克軟體操作難關將軟體操作任務轉化為“遊戲任務”。把每個操作步驟分解若干個小的任務，讓學生在規定時間內完成。這樣選手就像是在玩遊戲一樣，通過一個個關卡，逐漸掌握複雜的操作。通過這樣的遊戲化教學法，不僅增強了學生的參與感和興趣，也有效地提高了學習效果。漸漸地，學生們在練習中找到了樂趣，逐步提升了操作能力。

在城市軌道交通信號故障診斷模組中，導師面對複雜的信號電路圖和專業性極強的繼電器元器件，導師明白信心是克服困難的關鍵。也需要為學生們做一個榜樣。指導教師利用課下時間，通過日夜搜尋資料，和反覆推演。採用最簡單的方法，逐一拆解電路圖，將每個元器件的功能和作用詳細講解。再將這些單獨的知識點串聯起來，幫助學生們建立起對整個城軌信號系統的理解。把複雜的電路圖分解成多個簡單電路圖，讓學生先理解每個分解出來的簡單電路圖。然後通過實物參考，把圖紙上難以理解的電路部分具體化，實物化。讓同學們更容易掌握難點。團隊教師還通過錄製詳細的電路教學視頻，供學生反覆觀看，學生在導師的感染下，利用課餘時間進行自主學習電路圖。經過無數次練習和討論，學生們終於突破了城軌信號故障診斷難關，同時也能夠處理不同類型城軌電路圖的故障排查任務。導師通過引導學生從現象分析到解決方案設計全程實戰模擬。同時，導師團隊建立“階梯式成長檔案”，通過每日訓練日誌、周考核反饋、月技能測評的動態跟蹤，確保每位學生的能力穩步提升。做到了“理論導師+實踐導師+心理輔導+榜樣導師”四位一體的指導。

用前沿設備打造“未來工匠搖籃”。學校斥資打造“智慧軌道交通綜合實訓中心”，配備與行業同步的城軌運營模擬系統、全功能信號控制平臺及智慧軟體設備。實訓室1:1還原地鐵軌道及轉轍機真實場景，整合自動售檢票系統（AFC）、環境與設備監控系統（BAS）等真實設備，讓學生在“沉浸式”環境中掌握崗位核心技能。與軌道交通企業共建産教融合基地，將企業正在實施的列車調度優化、設備預防性維護等項目引入課堂。2023年以來，學生已參與真實企業項目，其中“道岔故障智慧診斷模型”成果被合作單位得到認可並準備與學生團隊準備共同探究合作。

以奮鬥之姿書寫青春華章。獲獎團隊日均訓練時長超10小時，在備賽關鍵期更是駐紮實訓室，反覆打磨設備巡檢流程直至將作業時間壓縮到比賽標準的95%以內。他們獨創的“四維訓練法”——模擬實戰、錯題溯源、交叉互評、壓力測試，成為學校技能訓練的經典範式。隊長祝尚傑為攻克車ZDJ9轉轍機排障難題，連續兩周每天拆卸重組設備上百次，最終將排障效率提升三分之一。同時還自創信號排故方法。這種追求極致的工匠精神，正是東辰學子在各級賽事中“摘金奪銀”的密鑰。

從市賽突圍到問鼎世界舞臺，合肥東辰職業學校用真設備、真項目、真戰場，構建了“崗課賽證”融通的培養體系。這裡走出的不僅是金牌選手，更是未來城市軌道交通領域“精技術、懂管理、善創新”的新生代工匠。正如該校校長在頒獎典禮上所言：“當每一台設備都承載育人使命，每一次訓練都融入匠心追求，職業教育就能真正成為點亮人生的星光大道。”這座閃耀的獎牌，正是對“用匠心點亮人生”的最佳詮釋。（文/許正紅 宋業勇）