近日，2024年教育部基礎教育精品課遴選活動結果公示，經過自主申報、學校推薦、縣級初選、省市遴選和部級遴選，合肥經開區最終9個節點精品課被評為“部級精品課”，獲獎數量比2023年提高了50%。

“基礎教育精品課”遴選工作是教育部為了深化教育教學改革，促進基礎教育高品質發展，推動優質教育資源共建共用而開展的一項全國性活動。2024年“基礎教育精品課”遴選工作啟動後，合肥經開區高度重視，制定區級遴選方案，為每一節推優課例組建磨課團隊，為每一節推優課例精心組建磨課團隊，從教學設計、教學方法、教學過程到教學評價等各個環節，反覆打磨，精益求精，力爭呈現最精彩的課例。在市級遴選中，經開區21節課例入圍，入圍比例70%；其中19課例被評為“省級精品課”，獲獎比例達 90.5%，最終9節課例成功獲評“部級精品課”，實現了精品課數量的再突破。

合肥經開區以“學本課堂”建設為抓手，推進教育教學改革，致力於實現教與學方式的深度變革。在“學本課堂”理念的引領下，全區廣大教師積極投入課堂實踐，追求“一切為了促進學習者和諧成長、全面發展”的學本教育目標，從傳統的知識傳授者轉變為學習活動的組織者和引導者，確立學生在學習過程中的主體地位，建立和諧的師生關係，構建新型的教學模式。同時，經開區積極推動教育數字化轉型，充分利用國家智慧教育平臺、智慧課堂等豐富的教學資源與手段，開展“評價牽引·數據賦能·行動干預下的區域教育品質提升”項目研究，為學生提供更加個性化、多樣化的學習體驗，讓課堂真正成為學生成長與發展的主陣地，為合肥經開區基礎教育高品質發展注入源源不斷的活力。

（圖文/鄭勇 王芬）