2024年，肥西縣以系統思維推進教育人事制度綜合改革，通過構建"師德涵養－人才引育－機制創新"三位一體的教師發展生態系統，為建設“教育強縣”注入強勁動能。

師德為先，精準科學“管”。成立由30名正高級教師、師德楷模組成的縣級宣講團，巡迴宣講40場次，覆蓋全縣中小學教師，實現師德教育常態化、課程化。建立健全常態化師德培育機制，把師德表現作為教師培訓、教師資格定期註冊、職稱評聘、評優獎勵的首要要求。突出典型選樹，構建"縣－市－省"三級榮譽體系。2024年，累計培育省級教育先進典型5人、市級優秀教師46人，形成"德藝雙馨"教師成長導向。

緊貼實際，廣開渠道“引”。實施教育英才引育計劃，引進"雙一流"高校優秀畢業生18人，在集團化辦學中高起點培養、鍛鍊；構建"定向培養+精準調配"保障體系，安置定向培養畢業生15人，建立城鄉教師交流"旋轉門"機制，選調52名鄉村教師充實到城關學校，合理分流撤並村小教師97人，有效破解鄉村教師結構性缺編難題。借助國企平臺，引入50名專業幼教人才，填補學前教育人才缺口。教師隊伍改革實踐榮獲市級教育評價改革優秀案例。

創新驅動，持之以恒“育”。深化人事制度改革，激活管理內生動力。推行中層幹部競聘制，首批5人通過競爭上崗。構建校長職級制體系，完成39名校長分級聘任，建立校長專業發展路徑，強化教育管理專業化。充分發揮5個市級“三名”工作室和17個縣級“三名”工作室輻射引領作用，推動全縣五千多名教師和73所學校教科研工作發展。舉辦教育系統第一期年輕幹部成長實訓營，50名年輕後備幹部脫穎而出、快速成長。（林興勇）