肥西縣域內現有普通高中7所、在校學生 1.41 萬人。肥西縣認真實施縣域普通高中發展提升行動計劃，結合國家教育數字化戰略行動，將智慧學校建設與應用作為推動縣中振興戰略的新引擎，開闢了一條省會城市周邊人口大縣的縣中發展新路徑。

以創新佈局與智慧融合夯實縣中發展基礎。上下結合，系統推進。建立頂層設計和基層創新有機結合、良性互動的推進機制。結合縣級縣中振興行動計劃、智慧學校建設實施方案等，明確數字賦能縣中振興路徑，納入全縣節點平臺有效推進。成立縣級智慧課堂、國家平臺指導團隊，鼓勵指導縣中探索創新。2022年，肥西縣入選全國首批“央館人工智慧課程”規模化應用試點區，2 所縣中入選全國試點校。優化佈局，集約建設。“十四五”以來，根據縣域人口分佈和經濟發展情況，科學規劃，推動形成以縣城為中心的高中教育格局。累計投入10多億元，集中配置數字基礎設施，增設高中智慧課堂240套，實現班級全覆蓋。建設教育裝備資産集控管理系統，數字化管理教育裝備，並統一招標運維服務，實現資訊化設備常態化運轉。2021年，《肥西縣資訊化設備維保案例》榮獲全國中小學實驗教學工作創新獎。健全“大腦”，應用支撐。聚焦教育教學管理，統籌應用開發，自建教育城域網、智慧教育雲平臺，打造縣中教育數據鏈，並與皖教雲、合肥市智慧教育雲平臺互聯互通。依託市雲平臺，搭建教師全息檔案系統、學校評價系統、教研管理系統、學業評價系統等，實現縣中校務、教務、師生發展的智慧管理。

以多元協同與技術賦能助力教師專業成長。數字化教研助力。搭建網路教研平臺，外引知名高校、省城名校，內聯鄉村學校、薄弱學校，向上借力城市優質師資力量，通過“名師課堂”和“名校網路課堂”，開展同課異構等多種形式教研活動，帶動縣中教師能力提升。同時，向下與各校區開展常態化集體備課、線上聽評課等教研活動，實現教師的共同成長。數字化培訓跟進。連續19年開展教師數字化應用集中培訓，自建培訓團隊、自編培訓課程，實施全體教師“三年一輪訓，人人都過關”。“十四五”以來，累計培訓高中教師 3000 多人次，所形成的教師數字化培訓模式被全國中小學教師資訊技術應用能力提升工程執行辦公室評為縣區培訓模式構建與實踐典型案例。數字化應用落地。依託智慧教育雲平臺，持續開展“師生資訊素養提升實踐活動”“新媒體新技術課例評比”“智慧課堂教學能手評選”等活動，以賽促學、以賽促用、以賽促研，全面提升高中教師數字素養。連續兩屆代表安徽省參展“全國基礎教育資訊化應用展示交流活動”，連續三年榮獲全國中小學創新課堂教學實踐觀摩活動“優秀組織單位”稱號。

以數據底座與精準施教豐富優質教育資源。指導選科。借助高中學生發展指導系統，將學生過程性學習數據與個人測評數據進行匯總分析，按照生涯喚醒、自我探索、測評指導、評估調整4個步驟，讓學生在探索過程中正確認識和發現自我價值，實現基於學習興趣、學習能力和未來職業遠景等方面的個性化精準選科。精準教學。堅持以生為本，借助智慧課堂，形成小數據驅動、大數據整合的數據賦能精準教學系統。小數據課前精準推送、課中針對教學、課後分層練習，實現教與學從批量化向差異化、彈性化的轉變，助力因材施教。大數據進行分析診斷評價反饋，及時調整教學策略，指導教師教研，達到減負提質增效。資源共用。通過“名校網路課堂”破解優質資源難以共用的困境，借助數字化平臺和智慧課堂系統，名校名師與縣中師生實現異地同堂、高效互動，並將該項經驗拓展至全縣中小學。2024年，肥西縣獲評首批“央館領航社素質課”應用試點區。

（文圖：肥西縣教體局）