新職業 新技能 新夢想 與會嘉賓展望新職業新技術廣闊前景

11月20日，本次英才大會的重要活動之一，2021高技能人才發展論壇在悅來國際會議中心舉行，論壇公佈了重慶市第二批新職業培訓考核標準。新職業成為本屆英才大會的熱點話題，與會嘉賓紛紛對新職業新技能帶來的新夢想，發表自己的看法。

新職業主要分佈在高新技術領域和服務業

“從2019年至今，人力資源社會保障部陸續發佈了4批共56個新職業，這些新職業裏，80後、90後的從業者，佔比超過80%，預計未來5年內，新職業人才需求將不斷增加。”中國航發瀋陽黎明發動機有限責任公司加工中心操作工高級技師栗生銳對新職業和新技術未來的發展前景很是看好。

據他觀察，目前新職業主要分佈在兩大領域，一是高新技術領域，二是服務業。這一觀點得到重慶市發佈的第二批新職業培訓考核標準目錄的印證。目錄共涉及25個職業，其中高新技術佔到一半，這些新職業對一般老百姓來説還相當陌生，比如電子數據取證分析師、服務機器人應用技術員、工業視覺系統運維員等。

不過，另一半目錄涉及的新職業可以説已經走進我們生活，比如調飲師、網際網路行銷師、整理收納師、老年人能力評估師、食品安管理師、職業培訓師等，他們都來自於服務業，和老百姓日常生活息息相關。

例如調飲師，其實就是人們所熟知的調製奶茶等飲料的人員。調飲師要求從業者色覺、味覺、嗅覺靈敏，手指、手臂靈活，動作協調，語言表達能力較強。

而整理收納師，則是指為個人、家庭、組織機構提供物品與空間的整理收納服務、方案設計、培訓諮詢的專業人員。

整理收納師則要求從業者有一定的學習、理解、分析、判斷、計算和動手能力;有較強的語言表達和人際溝通能力，有一定的審美能力，有一定的空間感、形體協調能力和辨色能力。

科學技術進步將催生更多新職業

“隨著科學技術不斷發展，諸如元宇宙等新領域在不斷顯現，這些新領域産生了大量新的崗位，因而催生了不少新職業，預計未來這種趨勢將會越發明顯。”加拿大圭爾夫大學教授、高級機器人與智慧系統實驗室主任楊先一認為，未來將有越來越多新職業，隨著科學技術進步誕生。

那麼這些新職業如何才能更好地發展呢?楊先一認為，新職業新技術的發展，離不開高校和企業對人才的培養，也離不開政府部門對行業、産業的規劃引導。他認為，通過校企合作，能夠有針對性培養企業所需的新技術人才。同時，政府部門通過對行業、産業的規劃引導，可以促使人才向新職業、新技術流動，從而促進新職業、新技術發展。

未來需要更多擁有數字化技能的人才

中國職業技術教育學會副會長陳李翔認為，新經濟帶來新機遇，當前影響職業發展的主要因素有數字化、碳排放、新消費、新治理等。這些新經濟和新技術將催生許多新職業，帶來職業世界結構性變化。

“從2019年到2021年，人社部先後發佈了56個新職業，超過5成以上的都是和數字技術及應用有直接關聯，數字經濟引起職業變化和發展，對就業的影響也顯而易見：2018年我國數字經濟相關就業崗位達1.91億個，佔全年總就業人數的24.6%，近兩年這一比例還在進一步增加。”陳李翔表示，通過研究發現，隨著數字經濟發展，數字化人才越來越被社會所需求。

那麼什麼是數字化人才呢?陳李翔闡述了他的觀點：其實就是擁有數據處理、數據表達和數據應用等能力的人才。

例如數據處理，就是指收集、加工和儲存數據的能力，而數據應用，則是指分析、利用和反思數據的能力。“可以預見，未來越來越多有規律、可預測的工作，將被人工智慧所替代，而那些擁有數字技能、創新技能、社交化學習等能力的人才，將越來越被社會所需求。”

陳李翔介紹，據權威機構預測，到2030年-2035年之間，我國約有30%的勞動者需要變更職業，其中體力和人工操作技能以及基礎認知技能的需求將不斷下降，而社交和感情溝通技能以及技術能力的需求則會不斷提升，因此在培養數字化人才方面，我們教育工作者就應該更注重發展學生數字化思維，培養學生的數字化能力，以適應未來社會的需求。（謝智強）