這是一個保安，畫保安要賦予保安的心理感受，對保安這個職業，平常從事這個職業人的生存狀態，他的精神、心理上的一些理解。以及保安這種職業，對我們整個社會文化當中的理解關係。
為什麼畫花，不畫鳥，是現代社會當中的一個擺設，硬把一個大活人，像花兒一樣擺在那裏，説是保衛，這個職業過去就是看門房的，現在完全轉化成另外一個形式，這些都是體現著我們這個時代文化的一些關係。
畫人的吃相，是最接近於人的本能慾望的一個部分。通過吃，可以反映出社會的這個階段，人們的精神狀態。這些關係，表情與人物構圖的穿插，這種關係都要去留意這種錯綜複雜的關係，我們生活中要有感受，不但有感受還要上升到藝術上，審美上的感受，但是不上升到藝術審美上，之所以看了很多畫以後，比如説有時候心裏上反應很噁心，看了以後想吐，就違背了藝術審美的感受。
這是我比較早的畫，我在很多場合講過，這幅畫的産生，在這之前也是比較盲目的，跟今天來的同學們一樣，很茫然、很痛苦，不知道該怎麼畫、不知道該畫什麼，這時候我忽然會在大街上，在火車站發現那麼多我特別熟悉的農村人，紅的、黑的，在車站廣場上、街道上，我就想農村人是怎麼了，發生什麼了，在這個剎那間對我的心理上衝撞的東西，我分析之後認為這是一個我們社會變革進程當中的很正常的社會現象，它是一個文化的點。那麼在畫它形式過程當中，怎麼會産生這種想法，當然這之前，因為我比較喜歡陶藝，比較喜歡雕塑，雕塑的歷史所産生的效果跟油畫的某種積累是有聯繫的，後來我就把這種筆意，會聯想到出來幹活的民工，他們都是建築工人，我就想像他們的一個狀態，他們在蓋房子，用水泥抹墻的那種狀態，就産生了這樣一個“筆意”。很多人就學我這樣的筆觸，不知道為什麼？我這樣畫是有心理依據的，有情感依據的，有構思依據的。
這是前一張之後的第二張，這個在前面的基礎上又加了一些科技的資訊，有一些資訊化了，你看這些網路，就象我們在數字化，數字那種符號，那種資訊化。這種語言的演變，它是跟我對社會的，時代的感受，是相聯繫的，不是設計出來的，但是到了這個時候，我就會意識到一種危險了，會産生一種樣式化、程式化的危險了，所以這之後我就很大的精力投入到面對真人的寫生這樣一個方式當中，以至於我畫了很多人物寫生的畫。
這張畫大家可以體會到造型，我為了追求形象的完整性，拋棄現象的影響，它的形體結構怎麼樣來塑造，這一段上素描課我給大家強調一點，要想畫人體要有轉折，到油畫課以後，大家看在轉折的位置，有轉折，這是素描意義上的立體的表達，立體的原理，在色彩意義上，表達立體的原理，還得有色彩的冷暖，你看這些體積、空間，前後的空間，你看這個反差特別小，除了它的轉折之外，還有色彩的冷暖，如果沒有色彩的冷暖，這個顏色不會這麼貼切，它會浮在表面。這個原理我是怎麼得來的？什麼體會呢？這是我從，一方面從中國繪畫當中，比如説我們看那種中國畫，我就覺得奇怪，為什麼沒有明顯的明暗交界線，為什麼畫的很有立體感和厚重，在不動聲色的過程中把關係畫出來的。另外西方繪畫，我們現在認識到是明暗語言，其實不儘然，明暗只是西方油畫的一種語言，比如説像倫勃朗或者19世紀以來，俄羅斯主要是以明暗的造形作為一種手段，但是西方真正知道繪畫造形、體積，色彩表達體積的原理，包括倫勃朗的早期繪畫，就是明暗對比很弱，但是靠的色彩的冷暖，立體感特別強。這種原理在 “尼德蘭畫派”的表現最為徹底，一直到印象派也是這個原理，不是靠明暗反差來表達體積、空間的，靠色彩的冷暖。為什麼這樣畫呢？有我的追求，一個是我個人的認識，我對民族藝術的一種探索。所以説明暗是作為一種特殊的表現手段，表現語言，我需要我就用它，不需要就不用它。而現在因為明暗是客觀中存在的，不得不用，這時候就需要我們的理解，需要我們深深的理解它內在的造形，表達體積和空間原理，我們要知道原理不能僅僅看現象，可能明暗強的就畫成明暗強的，明暗弱的就畫成了明暗弱的，但是你不知道它的原理。
這種色彩原理，我是從魯本斯畫中學到的，所以大家看的時候還要思考著看，我們不能一味的依賴於藝術學院，任何一個學院都是有局限的，我們中國的學院也是有局限的，它是在對油畫的認識探索過程當中的，因為起點是在蘇聯繪畫，但是蘇聯畫也是以那樣一個特點，它的自然原因、民族文化心理原因，到了我們中國，一個東方的，無論從藝術傳統、民族心理、自然環境完全不同的，我們還去研究它，還去用那樣的語境去表現就有點彆扭了，所以被動了。
大家還可以發現，我的心態就是比較追求一種樸實的心態，衣服之間的關係，它的顏色就是這個顏色，我不會太遮蓋它們之間的陰影，減弱它也就減弱它的特徵，但是它們之間的關係是親和的，什麼關係？色塊之間的關係、色塊之間的形狀、色彩的色相它的深淺、黑白、冷暖關係，每一個臨近色，每一個顏色之間都要找到對比，是偏紫的藍，是偏橙的藍，偏黃的藍，有對比。
這幅畫很有趣的，現在大家看到的是一開紙的，我當時找到一個資料，這個是半身的資料，後來還找模特寫生，你看這個老頭的表情，似乎在看他的兒子，他的表情是很自豪的，又情不自禁的那種笑。有時候會畫一些很細節的東西，不是獵奇，是一種心理暗示的，比如這個人物頭上的小痘就使他的目光更為集中，而且他腦子裏是有思考的。他精力非常集中，耳朵很敏銳的在聽。這個點子産生什麼樣的效果，一定要放進去，又是對象客觀存在，我們把對象客觀存在的因素轉變成我們繪畫具有承載心理影響的形式，這樣一個過程，就是我們藝術思維的一個過程。也就是我們感受的過程。你看這個畫的，都是為了集中表達他的專注力，他的思考。每一個表情都賦予他心理上的意義。