周國正（輔仁大學校友會副秘書長、婁師白先生生前好友）：
婁老上世紀40年代畢業于北京輔仁大學美術系，我作為婁老的校友，今天在這裡與大家一起參加追思會。
婁老自2003年起被聘為“輔仁大學校友會美術研究會”的會長，多年來為推動研究會的美術研究及藝術交流，他不顧年高體弱，積極地做了很多具體工作，使研究會的成員隊伍不斷壯大，于2007年出版了《輔仁美術》一書，收錄前輩畫家及會員作品200余幅。婁老弟子眾多，學生遍及全國各地及海外。他德藝雙馨，在他擔任“輔仁大學校友會美術研究會”期間，他始終按照“以文會友、以友輔仁”的輔仁精神來弘揚民族優秀傳統文化，在一些公益活動和慈善活動中，他總是帶頭在前，無私奉獻。婁老身上的這種輔仁精神，是我們在今天以至今後都要學習並繼承下去的。
劉春華（著名畫家、北京畫院前任院長）：
婁先生離開我們整整三年了，我今天的心情很不平靜。
我在到畫院工作之前，很早就知道婁先生的大名。以至於我最初對齊白石先生作品內容的了解與認識，是從看了一位同鄉臨摹的婁老作品開始的。後來，我與婁先生相識在北京市美展辦公室。對婁先生最初的印像是他為人非常平和、待人十分誠懇。我來畫院工作之後，與婁先生雖然談不上朝夕相處，但在二、三十年的接觸中，感受最深的是他從來沒有去爭過什麼，同時，他也從不隱瞞自己的各種觀點，這是非常難能可貴的。在對待社會的公益活動上，婁先生始終充滿大愛之心。凡是遇到捐款、捐畫的事情，他總是搶先在前，為年輕畫家做出了表率。
在藝術上，他二十幾年追隨齊白石先生，在齊老身邊兢兢業業、認認真真地不斷學習、體會，全面繼承了齊白石先生的藝術精髓並有所突破，最具代表性的是他筆下的小鴨子。但他總是不滿足於已有的成績，到了晚年還能虛心接受意見，積極進取，不斷求變、求新，這也是十分難能可貴的。
婁先生在藝術教育上的貢獻也非常之大，他可謂是“桃李滿天下”，一方面説明他是個有責任心、有事業心的人；另一方面説明他沒有架子，凡有學畫願望的人找到他，他都不吝賜教。他的很多學生都很有成績，畫風也不盡相同。
如今，最早進入北京畫院的那批畫家都走了，因此，我今天來參加會議也非常感慨。希望通過今天的追思，一方面懷念逝者；另一方面啟發、教育、鞭策後學，使齊白石先生的藝術精神不斷得到傳承與發揚。
劉存惠（著名畫家、婁師白先生弟子）：
我78年拜師，與老師相識是緣分所致。把我介紹給婁先生的是我家的一位鄰居，她是婁家世交熊希齡先生的外孫女。老師70年代在西城圓宏衚同的住房最早就是熊家的。1978年秋的一天，我拿著自己的作品由鄰居阿姨帶著，初次來到老師家，老師看了我的作品後當即表示很有前途，這種肯定這給了我很大的鼓舞。跟隨老師學畫以後，我感受最深的是老師因材施教。因為我原來有一定的繪畫基礎，老師傳授我技法的同時，要求我多去觀察實物、多去寫生，我就以老師傳授的筆墨技法，利用暑期去公園用毛筆寫生荷花，這不僅鍛鍊了我的造型能力，也提高了我的筆墨技法，幾年下來我的畫藝進步很快。在我有了一定的成績後，老師又不斷鼓勵我創新，我2002年舉辦畫展時，老師為我題寫了“推陳出新”四個字，鞭策與鼓勵我再上新臺階。
記得在1982年，老師應煤炭部領導的邀請，到東北的牡丹江、雞西進行了為期一個月的講學與藝術交流。我有幸全程陪伴並照顧老師的起居，通過這一個月的朝夕相處，我受益匪淺、收穫很大。當時，老師上午為當地的美術幹部做培訓，下午又與大家進行藝術交流。他不顧繁忙，抽出時間畫了很多寫生，都是有東北特色的花草樹木。我從那時就感受到，老師在不斷尋找藝術新感覺、不斷探求新題材的表現。他自身也始終在以“推陳出新”為宗旨進行藝術創新，老師的探索精神也影響、教育了廣大學生。
作為一位美術教育家，老師的學生數量之多，在他那一代的老畫家中可算首屈一指，他的學生遍佈全國各地及各行各業，老師都能按照每位學生的不同基礎、不同個性加以培養，對待學生一視同仁。現在，老師雖然不在了，但他留給我們的藝術精神是永存的。我們應該繼續努力，用取得的成績，回報老師及師母的恩情。
郭鐘永（著名畫家、婁師白先生弟子）：
婁先生是使我在藝術上終生受益的最好的老師。
轉眼間老師已經故去三年了，三年裏，我時時能夠在夢中不同程度地見到他，有時清晰有時模糊。我７０年代中期拜師，印象最深的是老師在藝術上的勤奮。我每次去老師家學習時，見到的情景都是老師在畫畫。也有很多時候能遇到其他師兄弟們在場，儘管當時老師家裏的住房條件與生活條件都不是很好，但每次學畫到中午，老師、師母都會招呼大家一起吃飯，學生們與老師及家人坐在一起就像一家人一樣。
因為我後來從事了美術教育職業，老師對我的要求似乎更加嚴格。有一次，老師很嚴厲地對我提出批評與要求，要求我作為美術教師，要不斷提高藝術修養與藝術理論，以便更好地教書育人。我於是下了一番苦工來研習美術理論，也收穫了可喜的成果，我于１９９２年由“人美”出版了花鳥畫理論的普及著作《寫意花鳥畫訣》，在出版之前，老師為之作序並認真提出修改意見，此書出版後受到美術界和廣大讀者的極大好評。後來，我又先後出版了多本個人畫集，教學職務由美術教師到現在的國家三級美術教授，所有這一切都凝結了老師的多年心血，令我至今難以忘懷。
作為老師的學生，我們每個人都要認真對待藝術創作，畫好畫、創作出好作品才是對老師數十年辛勤培養的真正回報。
李海峰（著名學者畫家、北京電視臺主持人與製片人、婁師白先生弟子）：
老師故去整三年了，作為婁先生晚年所收的入室弟子，三年來，我越來越深地感受到，婁先生在齊派藝術傳承的序列中難以替代的重要位置。老師提出的“厚今而不薄古、基中可以融洋”藝術理念，是在時間與空間的兩個維度上，對藝術的傳承與發揚所作的一個經典概括。
老師是一位德藝雙馨的藝術家，對於這一點，我有著很深刻的體會。今天我只講一件小事情： 2006年的一天，我去老師家學畫，剛一見面老師就説：“如果今天你沒有別的事情，能否開車先帶我和你師母出去辦件事？”途中，我才知道，老師家中需要雇傭一個小保姆，他與師母是去美術館附近的一個家政公司，面見一名18歲女孩。我問老師：“您直接叫她來家裏見面不就成了？”老師回答説：“這小女孩初來北京人生地不熟，而且公交車需要換乘好幾次。更何況，若見面感覺不合適，再讓人家回去的話，我心裏不忍。”於是，老師與師母便親自從位於北五環附近的家中出來一趟。
此事讓我感慨萬千：這小女孩18歲，而當時師父、師母的年齡加起來有180歲！兩位善良老人對生活中的這種小事都能夠“換位思考”，急人所急，想人所想。見微而知著，可見師父、師母平日裏的寬厚仁德。這件事使我感動至今，我永遠珍視與老師在一起的那段時光。我追隨老師學習，不但學“藝”，更要學習師父、師母的“德”。
劉崇禮（著名畫家、婁師白先生弟子）：
老師一生在詩、書、畫、印上都取得了很大成就，同時，他也是一位藝術教育家。他的因材施教，在我身上體現得尤為充分。我從小是窮苦出身，16歲學做硬木傢具，三年後去參軍。老師收徒從不嫌貧愛富，教我畫畫從不收學費。我從給老師掃地、研墨學起，那時，老師畫完畫後總會把畫挂在墻上，然後仔細端詳。每逢我在場時，老師總會像考試一樣問我畫面的毛病，有時我答不上來，老師就為我耐心講解一番，然後取下畫幅，補畫幾筆後再做講解，這樣的傳藝真使我受益良多且終生受用。後來，老師曾語重心長地跟我説：“我們師徒感情越來越深，心越來越近，但我希望你的畫風離我越來越遠......。”在老師的嚴格指導下，除了繪畫以外，我還精研書法與篆刻，不斷提高畫外的修養，經過幾十年的努力探索，我將齊派筆墨精神與海派畫風的色彩及構圖融為一體，形成了自身獨特的繪畫風格。現在我能取得這些成績，離不開老師的栽培。
我與老師35年相處融洽，感情深厚。我從老師身上還學到了很多美德。35年來，我沒有聽到過老師議論過任何人的不好，他對諸多畫界前輩總是充滿敬仰；他對同代畫家們的評價是各有其能、各有特色，總是要求我們學習、借鑒別人的長處。
三年前，老師去世時我寫了兩句話：“昨日案邊求教誨，今朝有難我問誰？”今天，為了表達我的特殊心情，我特意作了一首詩：“光陰似箭逝三年，正氣畫卷史空前。真善施捨當人橋，德藝雙馨萬代傳。”