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主持人：
對這類孩子社會上很多人都很關注。
高文斌：
無法集中精力應考的話這種影響仍然是很大的。但是我也要對這部分同學來説，高考可能對你來講也就是人生當中一件事，現在既然你真的沒辦法集中精力把這件事做好的話，那能做到什麼程度就做到什麼程度，這是很自然的，我們現在畢竟要清楚哪件事對你來説更重要，我們不可能強求每一個人，所以順應自己的心情也是一個基本原則，不能説我們現在暫時放棄心情或者怎麼樣，這只是説説，做起來可能很難。
主持人：
但是高考對學生來説畢竟是人生當中很重要的一件事情。
高文斌：
沒錯，但是我們現在講這個稱之為認知水準上的事情，用了更高級的我們大腦功能去思考的事情，這部分工作不見得是想做就能做到的，目前災區群眾的反映多數還是屬於情緒水準的，情緒水準是在剛才所講到的認知水準下面的一個水準，如果你一定要做這方面的引導是不太現實的，如果你想上升到那個水準的引導的話反而更要注重現在這一階段的引導，如果你做得更好的話他反而能更容易、更快地恢復到平常的狀態。如果你現在過度地強調這件事情，比如高考的事情現在談到日程上來，反而會對現階段應該做的這種情緒疏導有影響。
中科院心理所諮詢中心主任、中國心理學會抗震救災小組副組長高文斌做客新華網。新華網 張龍 攝
心理學的作用在這次救災當中的表現超過了以往的每一次
我現在總的感覺是這樣的，因為前一段時間我們所接觸的東西，最早期的時候不可能到最核心看到很感人的東西，但是我現在最深的感受就是也許這些事對我們大家都有用，至少無論是災區的人民還是其他地方沒受災的人民這次災難都是很好的心理和生命的教育，所有人都是有收穫的。
前兩天我們在災區的時候反覆討論的都是心理學的一個“包裹”，每個人都喪失了，災區的人民喪失的是生命、肢體或者錢財，包括人們對未來美好的願景沒有了，但是這些喪失使我們現在能做的就是新的設計，也就是説原來的那張藍圖現在可能不行了，我們現在更多的精力用來面對喪失的話，那什麼時候去畫圖呢？這是我現在感受最深的。
另外一個就是對我們自己專業上的感受，首先心理學的作用在這次救災當中的表現我覺得超過了以往的每一次。
主持人：
很多網友也很關注對於救援人員包括我們的武警戰士和解放軍官兵的心理救助，他們出現了什麼樣的問題呢？
高文斌：
我覺得您所説的這個問題也是後面我們隨即要開始啟動的事了，因為有一批救援人員要輪休，因為畢竟人不是神，他們在體力和精力上都有一個很大的衝擊，為了保證後面能更好地工作，肯定要有一個簡單的輪休，這時候就要做一些簡單的心理上的撫慰工作了。
如果説災區群眾受到的衝擊是巨大的，那麼對於救援人員來講所受到的衝擊也是非常深刻的。
雖然説並不是很多救援人員自身經歷的事情，但是當我們直面這件事而且很快投入到救援當中也就意味著我們已經捲入到這場災難當中了，而不是簡單的局外人在觀看，一旦捲入之後對人的情緒和情感上的影響就會變得深刻起來。
所以既然救援人員也是人，那就也是屬於心理支援和救助或者説是疏導的重點人群，這樣才能保證救援人員的戰鬥力，而且通過他們傳遞過去一些精神上的東西對救援人員也很重要。
現在第一批武警指戰員的一些人員已經開始有了。
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